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對青年學子而言,為學的目的與意義是什麼?學問可以兼顧有趣與有用嗎?而什麼樣的學問才稱得上是有用的學問?這些古今中外學子心裡經常存有的迷惘與疑惑,皆可從福澤諭吉《學問之勸》一書中找到解答。這本近代日本史上的首部暢銷書,自出刊以來歷一百四十年而不衰,日本社會每每遇上瓶頸時,例如,幕末維新的時期、太平洋戰爭敗戰之後,以及所謂「消失的二十年」之現在,《學問之勸》經常扮演救贖的角色,溫故而知新,人們試從作者福澤諭吉的教示中尋求處方箋,更突顯福翁思想的歷久彌新。
身處瞬息萬變、前途多舛的二十一世紀,每個人心底多少潛藏著各種隱憂,《學問之勸》則引領讀者凡事應正面思考,以邏輯思惟的合理精神去面對各種困境,言動審慎,學習自尊自重而不損知識分子風範之道。
身處瞬息萬變、前途多舛的二十一世紀,每個人心底多少潛藏著各種隱憂,《學問之勸》則引領讀者凡事應正面思考,以邏輯思惟的合理精神去面對各種困境,言動審慎,學習自尊自重而不損知識分子風範之道。
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前言 福澤諭吉:日幣萬元的肖像
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戰後的福翁情結
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明治日本最熱銷的教科書:《學問之勸》
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歷史文脈中的未來:史學研究之真義
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另一思考核心:民權論、國權論與實學
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壹 福翁的心路歷程
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一、福澤諭吉思考的形塑
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二、聰明大智的境界
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福澤諭吉的〈脫亞論〉
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貳 《學問之勸》真義
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往上提升的帝王之道
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一、《學問之勸》之內涵
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〈初編〉天不在人上造人亦不在人下造人
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〈二編〉人際間的同等事宜
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〈三編〉國際間的同等事宜
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〈四編〉論學者之職分 其一
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〈五編〉論學者之職分 其二
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〈六編〉論國法之可貴
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〈七編〉論國民之職分
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〈八編〉不可以我心制他人身
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〈九編〉學問之目的所為何事
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〈十編〉提升學問的目標
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〈十一編〉名分與職分之相違
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〈十二編〉講演乃學問研究的一項重要手法
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〈十三編〉怨念有害論
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〈十四編〉心念的盤點與決算
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〈十五編〉凡事存疑並斷然取捨
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〈十六編〉守護眼前的獨立
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〈十七編〉論人望
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二、《學問之勸》解析
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《學問之勸》之於二十世紀的意義
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《學問之勸》之於二十一世紀的意義
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參 《學問之勸》釋疑
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偽本《學問之勸》
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《學問之勸》釋疑
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肆 再談福翁
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一、福澤諭吉迷思之背景
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福澤史觀的本質
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講究實用之學
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人間平等論
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《學問之勸》的時代意義
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福翁的文明觀
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福翁對外觀之形塑
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文明與野蠻的抉擇
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國權與民權之間
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二、福澤諭吉的思想進程
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《美歐回覽實記》的啟示
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「明治十四年政變」的衝擊
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清日甲午戰爭:見證文明開化的成果
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結語 獨立自尊
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國民的品格:判斷力與行動力
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綜觀福翁
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附錄 福澤諭吉的學問論
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附錄一 學問之獨立
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附錄二 中津留別之書
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附錄三 財富之外還有名譽
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- 主要參考資料(依出版年份排序)
- 福澤諭吉年表
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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