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.興沖沖地買漢堡來吃,一打開發現又扁又塌,怎麼跟電視廣告的不一樣?
.為什麼洗衣機、吸塵器和鍋具的廣告大部分都是女主角,男生不用做家事嗎?
.不管我在學校做什麼,網路上都會傳一些罵我的訊息,我現在都不敢去上學了……
.網路上瘋轉午夜會出現兩個月亮,熬夜被騙後才知道原來是「內容農場」的消息。
如果能從小培養良好的「媒體素養」,或許遇到這些狀況,我們就會有不同的想法與做法。本書彙整卓越新聞獎基金會「傳媒與教育電子報」多年來刊登的媒體素養教案,針對國中小課程規劃五大主題,包含商業行銷、媒體再現、資訊真偽、新媒體、媒體近用,並提供教學投影片,讓教師備課更加得心應手;而且只要參考各單元的對應領域指標,不用再另外找授課時間,就能在各科目中帶入相關教學活動,讓學生隨時隨地養成媒體素養!
.為什麼洗衣機、吸塵器和鍋具的廣告大部分都是女主角,男生不用做家事嗎?
.不管我在學校做什麼,網路上都會傳一些罵我的訊息,我現在都不敢去上學了……
.網路上瘋轉午夜會出現兩個月亮,熬夜被騙後才知道原來是「內容農場」的消息。
如果能從小培養良好的「媒體素養」,或許遇到這些狀況,我們就會有不同的想法與做法。本書彙整卓越新聞獎基金會「傳媒與教育電子報」多年來刊登的媒體素養教案,針對國中小課程規劃五大主題,包含商業行銷、媒體再現、資訊真偽、新媒體、媒體近用,並提供教學投影片,讓教師備課更加得心應手;而且只要參考各單元的對應領域指標,不用再另外找授課時間,就能在各科目中帶入相關教學活動,讓學生隨時隨地養成媒體素養!
- 推薦序 讓教師快速上手的「翻轉教室」教學資源 陳世敏
- 推薦序 與媒體素養深深握手的鄭智仁老師 賴鼎銘
- 推薦序 人人都需要媒體素養教育 林玫伶
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Part 1 商業行銷
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主題說明:無孔不入的商業行銷
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1.1 認識收視率
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1.2 過個不一樣的中秋節
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1.3 美麗的危機
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1.4 「食品、藥品」別傻傻分不清楚
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1.5 廣告為何「差很大」
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1.6 戲劇的置入性行銷
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Part 2 媒體再現
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主題說明:媒體中的刻板印象
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2.1 ISIS 不等同伊斯蘭教
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2.2 歧視無所不在
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2.3 廣告男女
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2.4 廣告為什麼這麼「瘦」
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2.5 誰是美女
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2.6 奇幻本土劇
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Part 3 資訊真偽
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主題說明:媒體資訊的真實性
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3.1 有圖有真相?
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3.2 媒體未審先判
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3.3 清大畢業生為何淪為澳洲屠夫?
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3.4 你吃下多少廣告陷阱?
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3.5 三星寫手門
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3.6 你該相信誰?
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Part 4 新媒體
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主題說明:新科技的媒體素養
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4.1 網路知多少
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4.2 用臉書後的生活變這樣……
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4.3 當我們LINE在一起
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4.4 網路霸凌
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4.5 網路交友停看聽
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4.6 瘋打暴力電玩晚年易失智
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4.7 找回真實的感動
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4.8 內容農場
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4.9 過濾氣泡
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Part 5 媒體近用
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主題說明:媒體的接近與使用
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5.1 名嘴亂爆料
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5.2 換我來做NCC 委員
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5.3 你也是公民小記者
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- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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