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打開限制式寫作大門

出版日期
2008
閱讀格式
PDF
書籍分類
學科分類
ISBN
9789575747183

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本書涵蓋六個單元:有縮寫、擴寫、日記、感謝信、故事續寫、讀書報告、記敘文改寫成說明文等,形式豐富;題材也多樣,包括描寫面貌、抒發害怕情緒、暢談出糗經驗以及體會天才在於勤奮等等。每一個單元都有寫作練習題,淬煉寫作知識與技巧。有助於寫作能力和語文能力提升,不再視寫作為畏途。
本書特色
本書寫給國小中、高年級跨國中的學生看──尤其對限制式寫作還不精熟的學子。本書寫給與寫作教學有關的人看──包括學校老師、寫作班老師、家長。本書寫給對寫作有興趣的人看──有助於激發他們對寫作的熱情。
本書啟示
  每一個人都需要別人的了解,也都應該傾聽別人的心聲,理解別人的想法。寫作,讓人盡情傾訴,帶來心靈成長。本書提供小小讀者在心中埋下一顆寫作的種子!
  • (自序)埋下寫作的種子,成長心靈◎沈惠芳
  • 单元1 成長記事
    • 我的臉-描寫面貌
    • 日記一則-寫日記不馬虎
    • 出糗-前後呼應,回味無窮
    • 小學生的煩惱-應用關聯詞寫作
  • 单元2 與大自然有約
    • 探訪象山-語氣和對話
    • 家鄉的水果-借物抒情
    • 傾聽-觸發想像
    • 海底世界-記敘文改寫成說明文
  • 单元3 迎向挑戰
    • 害怕-心理描寫
    • 上學途中-文情並茂的抒情文
    • 考試的聯想-精細的描繪
    • 天才在於勤奮-議論文的舉例
  • 单元4 溫情滿人間
    • 千年後的白素貞-故事續寫
    • 孝順從生活中做起-故事反映主題
    • 讚美與批評-論說文中的並重關係
    • 一封書信-寫感謝信
  • 单元5 愛的真諦
    • 爸爸的手-人物描寫,讓人物活起來
    • 鑰匙-化俗為雅
    • 獅子和野豬-你、我、他,人稱的改變
    • 氣度-擴寫讓文章更豐富
  • 单元6 文學花園
    • 為子祈禱文-縮寫的原則
    • 觀書有感-讀詩感想
    • 讀天石硯有感-故事萬花筒
    • 讀書報告-讀書報告很簡單
  • 出版地 臺灣
  • 語言 繁體中文

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