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高職國語文標準化成就測驗的編製
本書利用Bloom2001年版的分類學理論，建立高職國語文知識內容架構與標準化成就測驗試題編寫雙向細目表，使高職教師能輕鬆掌握高職國語文教學與評量重點。
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第一章 標準化成就測驗的定義與編製
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第一節 標準化成就測驗定義
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第二節 標準化成就測驗編製
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第二章 高職國語文測驗目標與雙向細目表
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第一節 Bloom認知領域教育目標1956年版概述
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第二節Bloom認知領域教育目標2001年版概述
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第三節 Bloom 2001年版在高職國語文測驗目標與雙向細目表上的應用
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第三章 高職國語文認知能力分類與試題編寫
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第一節 記憶
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第二節 了解
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第三節 應用
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第四節 分析
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第五節 評鑑
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第六節 創造
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第七節 高職國語文標準化成就測驗試題編寫簡表
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第四章 高職國語文標準化成就測驗的試題編寫程序
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第一節 測驗雙向細目表
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第二節 試題取材與題型
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第三節 試題編寫常見缺失
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第四節 試題編寫研討會
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第五節 預試前試題修審
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第六節 試題編寫成果
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第七節 預試後試題修審
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第五章 高職國語文標準化成就測驗的組題格式、施程序與題本範例
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第一節 組題格式
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第二節 實施程序
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第三節 題本範例
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- 結論
- 主要參考書目
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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