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- 宋晞教授序
- 自序
- 圖片
- 第一章 緒論
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第二章 日本教習之延聘、衝突、撤換及其所扮演之角色
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第一節延聘日本教習一一張之洞與東亞同文會之交涉
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第二節日本教習間之衝突和撤換
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第三章學制變革和課程之提升
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第一節三江師範時期:初級師範課程
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第二節兩江師範時期:優級師範分類科課程
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第三節關於教科書及教材之供應問題
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第四章學生背景、學習、生活管理與成績表現
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第一節學額、招生問題與歷年各科人數
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第二節學生籍貫、年齡、學歷與功名統計分析
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第三節學生生活管理與畢業服務
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第四節畢業人數和成績表現
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第五章學堂組織與重要領導人
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第一節三江師範時期:不健全組織和人事
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第二節兩江師範時期:組織和人事的改善
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第六章中國教習的更迭及其出身背景分析.
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第一節三江師範時期:甄選和再教育
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第二節兩江師範時期:大量依賴日語譯員
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第七章經費與堂舍設備
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第一節經費來源及其支出分配
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第二節浪費抑必需?李瑞清面對諮議局:一場勾勒校園動態畫面的辯駁
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第三節以東京帝國大學為模式的堂舍
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- 第八章兩江師範的黑暗時代.....
- 結論
- 附錄一:三江師範學堂章程
- 附錄二:兩江師範學堂學生名錄
- 徵引書目
- 索引
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
- DOI ： 10.978.957671/5655
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