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一首詩歌・一則故事・一個世界
閱讀經典・培育詩心
讓孩子擁有一雙「詩的眼睛」
★緊貼素養教育未來學習趨勢,帶孩子打通課堂內外閱讀自學力!
本書隋唐五代最具代表性的詩歌作品,並依時序呈現此時期古詩歌的大致風貌。在唐代文學中,最具代表性的就是唐詩。唐詩題材廣泛,風格多樣。詩歌與唐代人的生活密不可分,不論是批判時政、壯志抒懷、宮廷遊宴、送別寄情或田園風光,都透過唐詩展現得淋漓盡致。這時期更出現了一批優秀的詩人,形成百花齊放的風格流派。晚唐爆發的安史之亂則成為一道分水嶺,詩人間的際遇,遭逢的不平與流離顛簸的喟嘆,亦化成詩句傳誦後世。
都什麼年代了,我們還需要讀詩歌嗎?
當然需要!因為詩歌是———
✦挑燈夜戰苦讀時的加油打氣
✦動盪時代下苦悶心境的抒發
✦連英雄才子也愛聽的「流行歌曲」
✦對窮人的委屈與不平處境的同理心
✦同住在地球村的我們都須警惕的戰爭之苦
✦偶爾要停下腳步徜徉的田園風光
不只是詩歌,詩歌背後琳琅滿目的歷史故事更引人入勝!
✦你知道曾經歷「玄武門之變」,後來締造「貞觀之治」的唐太宗李世民,原來曾推動唐詩興盛,還是個吟詩作對的高手?
✦知名田園詩人孟浩然並不是真的想當山野隱士,而是因為屢屢求官不成,只好到處踏青解悶?
✦後人津津樂道的「力士脫靴」故事,起因竟是「詩仙」李白不滿皇帝老是要他寫詩讚美楊貴妃?
✦擁有「雙瞳」帝王之相的南唐李後主,最終淪為亡國囚徒,卻將悲憤化為力量,讓「詞」更上層樓走向新境界?
一本讓身為父母的你
也希望小時候就讀過的語文啟蒙書
除了囊括孩子必讀的經典詩作,全書開頭與詩作旁也搭配許多輔助學習的配件:
◇詩人故事—以第一人稱敘事,深入淺出介紹詩人一生經歷,不僅讓讀者容易產生親切感,也有助於記憶其生平與作品。
◇知識卡片—包括作品創作的時代背景、引用典故、象徵意義等重要賞析。
◇字詞解釋—詩作旁附上難字讀音、解釋等,以利閱讀背誦。
◇延伸閱讀—主要作品的延伸經典閱讀。
◇歷代體裁總覽&流變比較表—以拉頁圖表方式,呈現各朝代時期詩歌體裁的演變脈絡,也是可直接作為課堂輔助教材。
★幫助孩子依照「#誦讀➡#賞析➡#讀故事➡#強化記憶」的脈絡,
提升正向學習經驗,同時養成語文涵養與思辨、讀寫能力,
培養出自身的獨特性與世代競爭力!
~讀詩可以回憶遙遠的美好,唸詩讓哲思更靠攏自己的心~
從描寫現實生活中喜怒哀愁、酸甜苦辣的歷朝各代經典作品,
優游在古人生命河流裡流淌出來的詩詞海中。
本書特色
✦108課綱語文領域最佳補充讀物
✦全彩內頁、大開本裝訂,精美好讀
✦從小誦讀古詩歌,培養口條,奠定語文基礎
✦透過豐富的知識小專欄,輕鬆達到高效背誦與深度學習
閱讀經典・培育詩心
讓孩子擁有一雙「詩的眼睛」
★緊貼素養教育未來學習趨勢,帶孩子打通課堂內外閱讀自學力!
本書隋唐五代最具代表性的詩歌作品,並依時序呈現此時期古詩歌的大致風貌。在唐代文學中,最具代表性的就是唐詩。唐詩題材廣泛,風格多樣。詩歌與唐代人的生活密不可分,不論是批判時政、壯志抒懷、宮廷遊宴、送別寄情或田園風光,都透過唐詩展現得淋漓盡致。這時期更出現了一批優秀的詩人,形成百花齊放的風格流派。晚唐爆發的安史之亂則成為一道分水嶺,詩人間的際遇,遭逢的不平與流離顛簸的喟嘆,亦化成詩句傳誦後世。
都什麼年代了,我們還需要讀詩歌嗎?
當然需要!因為詩歌是———
✦挑燈夜戰苦讀時的加油打氣
✦動盪時代下苦悶心境的抒發
✦連英雄才子也愛聽的「流行歌曲」
✦對窮人的委屈與不平處境的同理心
✦同住在地球村的我們都須警惕的戰爭之苦
✦偶爾要停下腳步徜徉的田園風光
不只是詩歌,詩歌背後琳琅滿目的歷史故事更引人入勝!
✦你知道曾經歷「玄武門之變」,後來締造「貞觀之治」的唐太宗李世民,原來曾推動唐詩興盛,還是個吟詩作對的高手?
✦知名田園詩人孟浩然並不是真的想當山野隱士,而是因為屢屢求官不成,只好到處踏青解悶?
✦後人津津樂道的「力士脫靴」故事,起因竟是「詩仙」李白不滿皇帝老是要他寫詩讚美楊貴妃?
✦擁有「雙瞳」帝王之相的南唐李後主,最終淪為亡國囚徒,卻將悲憤化為力量,讓「詞」更上層樓走向新境界?
一本讓身為父母的你
也希望小時候就讀過的語文啟蒙書
除了囊括孩子必讀的經典詩作,全書開頭與詩作旁也搭配許多輔助學習的配件:
◇詩人故事—以第一人稱敘事,深入淺出介紹詩人一生經歷,不僅讓讀者容易產生親切感,也有助於記憶其生平與作品。
◇知識卡片—包括作品創作的時代背景、引用典故、象徵意義等重要賞析。
◇字詞解釋—詩作旁附上難字讀音、解釋等,以利閱讀背誦。
◇延伸閱讀—主要作品的延伸經典閱讀。
◇歷代體裁總覽&流變比較表—以拉頁圖表方式,呈現各朝代時期詩歌體裁的演變脈絡,也是可直接作為課堂輔助教材。
★幫助孩子依照「#誦讀➡#賞析➡#讀故事➡#強化記憶」的脈絡,
提升正向學習經驗,同時養成語文涵養與思辨、讀寫能力,
培養出自身的獨特性與世代競爭力!
~讀詩可以回憶遙遠的美好,唸詩讓哲思更靠攏自己的心~
從描寫現實生活中喜怒哀愁、酸甜苦辣的歷朝各代經典作品,
優游在古人生命河流裡流淌出來的詩詞海中。
本書特色
✦108課綱語文領域最佳補充讀物
✦全彩內頁、大開本裝訂,精美好讀
✦從小誦讀古詩歌,培養口條,奠定語文基礎
✦透過豐富的知識小專欄,輕鬆達到高效背誦與深度學習
- 封面
- 書名頁
- 目錄頁
- 導讀:聽老派知識分子為孩子說故事
- 楊廣:我推動了詩歌的格律化
- 虞世南:我是初唐藝術成就最高的宮廷詩人
- 李世民:我為唐詩的初興做出了貢獻
- 王績:愛喝酒的我,奠定了五言律詩的基礎
- 駱賓王:我拓寬了宮體詩的題材
- 王勃:我轉變了初唐詩歌的風格
- 杜審言:我是杜甫的祖父,更是近體詩的奠基者之一
- 宋之問:我促成了律詩體制的定型
- 賀知章:書法、飲酒、作詩共同成就了我
- 陳子昂:我是唐代詩歌革新的先驅
- 張若虛:一首︿春江花月夜﹀讓我名垂千古
- 王灣:我在詩中寫出了盛唐氣象
- 王翰:我寫出了盛唐第一等的邊塞詩
- 張九齡:我開啟了清淡的詩風
- 王之渙:我只有六首詩流傳後世,卻代表盛唐之音
- 孟浩然:我開創了盛唐山水田園詩派
- 王維:我的山水詩不僅僅「詩中有畫」
- 李白:我的詩「驚風雨泣鬼神」
- 常建:我雖隱居,卻在盛唐詩壇擁有一席之地
- 王昌齡:我被稱為「七絕聖手」
- 高適:我是盛唐邊塞詩的代表詩人
- 杜甫:我的詩為百姓而哭,為國家而哭
- 岑參:我的邊塞詩充滿奇思妙想
- 寒山:我是個寫白話詩的僧人
- 張志和:我的五首詞推動了日本的填詞發展
- 韋應物:我的五言古詩可以和王維比肩
- 孟郊:推崇苦吟的我被稱為「詩囚」
- 韓愈:我提倡「以文為詩」,發起了古文運動
- 白居易:我認為詩要語言通俗,反映社會現實
- 劉禹錫:因為詩風豪壯,我被稱為「詩豪」
- 柳宗元:我不僅詩寫得好,散文的成就也很高
- 元稹:我的悼亡詩歷來為人們傳誦
- 賈島:我寫詩反覆「推敲」,苦吟一生
- 李賀:我的詩荒誕奇特,人們說我是「鬼才」
- 杜牧:我推動了詠史懷古詩的新發展
- 李商隱:無題詩是我留下的千古謎題
- 溫庭筠:我是花間詞的鼻祖
- 韋莊:我是花間詞派的代表詞人
- 馮延巳:我開啟了北宋的婉約詞風
- 李煜:我是亡國之君,卻讓詞成為士大夫之詞
- 拉頁
- 版權頁
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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