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本书主要包括以下五个方面的内容:(1)系统地研究了留守儿童学习成绩、教育期望、心理健康和教育投入等问题,从社会网络角度探讨留守儿童社交行为,以及留守儿童的霸凌问题;(2)将曾经留守儿童视为一个群体,与非留守儿童和留守儿童进行比较研究;(3)使用中国流动人口动态监测调查数据,提出了定义二代流动儿童回流的新方法;(4)关注留守经历对个人教育、健康和成年后的社交能力的影响,发现童年的留守经历确实会对个体成年后的教育、健康、行为等产生持久影响;(5)采用国际比较视角,把中国陕西的经验跟墨西哥的经验进行对比,获得了一些无法通过单一研究设计得到的结果。本书的研究结果可以为构建解释迁移行为的新理论奠定基础。
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 序言
- 目录
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第一部分 留守儿童和流动儿童动态监测研究
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儿童与中国的城镇化
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中国两代流动人口子女随迁决策的比较研究
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二代流动人口回流决策的影响因素分析
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第二部分 留守背景下留守儿童和流动儿童的教育问题
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父母外出经历与农村留守儿童的教育期望
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选择还是制约:中国城市的流动儿童教育
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父母外出与子女教育期望
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留守经历与农村儿童家庭教育投入研究
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第三部分 流动背景下留守儿童和流动儿童心理健康
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父母外出务工对农村儿童抑郁的影响
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亲子亲合对农村留守儿童孤独感的影响研究
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第四部分 流动背景下留守儿童行为发展及其影响因素
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谁更受欢迎:留守经历与儿童的同伴关系网络
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父母流动如何影响儿童卷入校园欺凌
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第五部分 留守经历的长期影响
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父母流动对儿童行为的长期影响:以“80后”外来工为例
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父母外出对子女教育和健康状况的长期影响
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父母外出与留守儿童的贫血情况研究
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第六部分 展望
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城镇化与流动儿童、留守儿童的未来
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- 版权页
- 后折页
- 封底
- 出版地 : 中國大陸
- 語言 : 簡體中文
- DOI : 10.978.75228/07126
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