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誰不希望自己的孩子是人中龍鳳?
誰家沒有一個聰明乖巧的小朋友?
你是否也害怕「小時了了,大未必佳」的魔咒?
討厭上學、抗壓性低、個性軟弱……
從現在起,檢視你的教育方針和親子關係是否出了問題,
孩子是否成材,就看你願不願意改!
▎給孩子「獨立空間」,不僅僅是給一個獨立房間
與孩子分房睡前你擔心:
小孩自己睡會不會踢被子著涼?半夜做惡夢?怕黑怕鬼怕蟑螂?
分房睡後你又開始擔心:
會不會在學校被欺負?會不會被別人帶壞?餓了會吃飯嗎?
──你在這邊胡亂擔心害怕,孩子也覺得壓力很大!
想讓孩子獨立,從你學習「放手」開始!
▎連交朋友也要管,你是直升機父母?
孩子今天吃什麼你要管、穿什麼你要管、連他跟誰當朋友你也管!
拜託控制一下你過強的控制欲!
人際關係良好與否和社交能力有密切關係,
一旦剝奪孩子的社交力,甚至代為社交、密切控管,
你的孩子將成為無法融入人群的社交異類!
▎你以為嚴厲能教出乖孩子,沒想到竟成「軟柿子」!
你還想把自己的小孩養成百依百順的乖乖牌嗎?
那些唯命是從的「乖孩子」有可能變成任人拿捏的「軟柿子」!
停止使用「你必須」、「你應該」、「你不能」等強烈的措詞,
讓孩子有發表意見的機會,勇敢表達出自己的看法,
哪怕與父母的主張相悖,也該以完整的溝通來避免一言堂現象!
▎「拒學」是病,得治
孩子一到上學時間就突然肚子痛、頭痛、牙齒痛、指甲痛……
你的孩子是否有以上「拒學」的症狀?
考試壓力、同儕關係、師長責備,都有可能造成孩子害怕上學,
試著了解孩子拒學的起因,避免對其要求過高造成心理負擔,
讓孩子安心回到校園,盡情徜徉在學習的樂園!
〔本書特色〕
家庭教育對孩子的成長有著極大的影響,孩子在學齡前都是受到家庭教育的耳濡目染,倘若家長以錯誤的教育觀念來引導孩子,容易造成孩子在價值觀和性格上的偏差,更可能演變為日後成長過程中的阻礙。本書透過培養學習力、溝通力、抗壓性、自我意識等方面,帶領讀者成為開明的父母、教出獨立的孩子!
誰家沒有一個聰明乖巧的小朋友?
你是否也害怕「小時了了,大未必佳」的魔咒?
討厭上學、抗壓性低、個性軟弱……
從現在起,檢視你的教育方針和親子關係是否出了問題,
孩子是否成材,就看你願不願意改!
▎給孩子「獨立空間」,不僅僅是給一個獨立房間
與孩子分房睡前你擔心:
小孩自己睡會不會踢被子著涼?半夜做惡夢?怕黑怕鬼怕蟑螂?
分房睡後你又開始擔心:
會不會在學校被欺負?會不會被別人帶壞?餓了會吃飯嗎?
──你在這邊胡亂擔心害怕,孩子也覺得壓力很大!
想讓孩子獨立,從你學習「放手」開始!
▎連交朋友也要管,你是直升機父母?
孩子今天吃什麼你要管、穿什麼你要管、連他跟誰當朋友你也管!
拜託控制一下你過強的控制欲!
人際關係良好與否和社交能力有密切關係,
一旦剝奪孩子的社交力,甚至代為社交、密切控管,
你的孩子將成為無法融入人群的社交異類!
▎你以為嚴厲能教出乖孩子,沒想到竟成「軟柿子」!
你還想把自己的小孩養成百依百順的乖乖牌嗎?
那些唯命是從的「乖孩子」有可能變成任人拿捏的「軟柿子」!
停止使用「你必須」、「你應該」、「你不能」等強烈的措詞,
讓孩子有發表意見的機會,勇敢表達出自己的看法,
哪怕與父母的主張相悖,也該以完整的溝通來避免一言堂現象!
▎「拒學」是病,得治
孩子一到上學時間就突然肚子痛、頭痛、牙齒痛、指甲痛……
你的孩子是否有以上「拒學」的症狀?
考試壓力、同儕關係、師長責備,都有可能造成孩子害怕上學,
試著了解孩子拒學的起因,避免對其要求過高造成心理負擔,
讓孩子安心回到校園,盡情徜徉在學習的樂園!
〔本書特色〕
家庭教育對孩子的成長有著極大的影響,孩子在學齡前都是受到家庭教育的耳濡目染,倘若家長以錯誤的教育觀念來引導孩子,容易造成孩子在價值觀和性格上的偏差,更可能演變為日後成長過程中的阻礙。本書透過培養學習力、溝通力、抗壓性、自我意識等方面,帶領讀者成為開明的父母、教出獨立的孩子!
- 前言
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第一章 是誰偷走了孩子的優秀
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錯誤的優秀觀限制了孩子的發展
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過高的期望讓孩子不堪重負
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拓寬期望面,不要只局限於智能與學業
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期望應符合孩子的能力水準與志向愛好
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表達適度,激發動機
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期望也應循序漸進
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無度的愛讓孩子無能
-
這些在「愛」中成長起來的孩子存在的問題
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家長不懂得「適度」給予愛的原因
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如何才是理智、有原則的真愛
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過多干涉束縛了孩子的手腳
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過於嚴厲會把孩子培養成「軟柿子」
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過分處罰重創了孩子的心靈
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消極的態度塑造出消極的孩子
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不要過於看重孩子的錯誤
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相信孩子,給孩子以積極的期待
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以身作則,做孩子的榜樣
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第二章 做開明的家長,和孩子一起成長
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家長應扮演好自己的角色
-
別做越位的家長
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家長應該以身作則
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家長的常見不良習慣
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家長要做到以身作則,應達到以下10點要求
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學會尊重,每個家長都應上好的一課
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家長不尊重孩子的行為表現
-
不尊重孩子可能出現的問題
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家長該如何尊重孩子
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對孩子換位思考
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學會聆聽,為人父母的法寶
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對於孩子的話,家長應用心聽
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別打斷孩子的話
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在孩子說話的時候,不要讓孩子難堪
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不要輕視孩子說的話
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家長可以學會重複孩子說的話
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家長在傾聽的時候還應該善於發現
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和孩子一起成長
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美國家庭的教子法則
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美國《華盛頓郵報》提出的12條教子基本法則
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美國學者總結的教育孩子40法
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美國孩子對父母的9條告誡
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第三章 讓孩子成為他自己
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尊重孩子的成長規律
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維護孩子的自尊
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家長如何維護孩子的自尊心和培養孩子的自尊意識
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常見的家長不尊重孩子的行為
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培養孩子的自我意識
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培養孩子的自我認知
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培養孩子的自我評價能力
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教育孩子積極地接受與悅納自我
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創造條件、培養強烈的自信心
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引導孩子有效地控制自我
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讓孩子自己選擇興趣
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家長如何幫孩子選擇自己的興趣
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家長如何幫孩子培養自己的興趣
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每個孩子都有自己的理想
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為孩子樹立正面榜樣
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讓孩子明白理想要符合社會和個人的實際
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鼓勵孩子去實現自己的理想
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家長不要把自己的理想強加到孩子身上
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在親身經歷中培養孩子的理想
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培養孩子的責任心
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給予孩子選擇朋友的權利
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責備不如跟孩子講道理
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斥責孩子時的注意事項
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給孩子講道理的注意事項
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第四章 有學習力的孩子才有競爭力
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孩子為什麼拒學
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孩子拒學的常見原因
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家長對有拒學情緒孩子的正確做法
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為孩子營造求知的氛圍
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一個良好的家庭氛圍應該是充滿愛的
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一個良好的家庭氛圍應該有高尚的精神情趣
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家庭要為孩子營造一個良好的讀書環境
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濃厚的學習氣氛
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從小培養孩子的閱讀習慣
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家長要不斷反思自己對孩子的教育與影響
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良好的家庭氛圍應該不過於嚴苛
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激發興趣,讓學習變成快樂的事
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讓孩子從學習中不斷感受到樂趣
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要幫助孩子在奮鬥中不斷瞄準新的目標
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挑戰困難,循序漸進
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發展孩子多方面的興趣
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積極鼓勵,適當引導
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帶孩子到大自然、社會中去開闊眼界,提升學習興趣
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珍視孩子好奇的學習天性
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好奇心強的孩子一般具有的行為表現
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父母該如何呵護孩子的好奇心
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點燃孩子的學習熱情
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孩子學習缺乏熱情的原因
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如何激發孩子的學習熱情
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讓孩子體驗成功的快感
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為孩子創造學習成功的預感
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積極鼓勵孩子從事有興趣的活動
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讓孩子發揮自己擅長的學科
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鼓勵孩子獲得成功
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讓孩子做老師
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試著讓孩子創造問題
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讓孩子先做力所能及的事
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培養孩子養成良好的學習習慣
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良好的學習習慣包括哪些方面
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如何才能讓孩子養成良好的學習習慣呢
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與孩子一起學習
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家長積極參與孩子的學習中
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與孩子一起討論學習方面的話題
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家長要提升自己的心理素養
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要孩子做到的,家長自己要先做到
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家長應多跟孩子交流
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與孩子一起學習時,家長的態度必須認真,不能應付
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不要打擾孩子
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第五章 優秀是誇出來的
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每個孩子都需要賞識與肯定
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少一些指責,多一點讚美
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放大孩子的優點
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把缺點轉化為優點
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正確認知孩子的優缺點
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因勢利導
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對症下藥
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少批評,多表揚、鼓勵
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教給孩子糾正錯誤的方法
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讚揚孩子的每一點進步
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以靈活多樣的方法獎勵孩子
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根據具體的情況採取不同的獎勵方式
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贈送禮物
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當著孩子的面褒獎他的良好品行
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讓孩子參加家務勞動作為獎勵
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像上級對下級那樣給孩子分配任務
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預先獎勵
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透過別人之口賞識孩子
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要辯證地對待獎勵
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要賞識,更應該激勵
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家長應學會說讚美的話
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讚美的話要說得誠摯
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要使你讚賞和激勵的語言有變化,避免多餘的言詞
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讚美孩子的努力,而不是聰明
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第六章 放開緊握的手,讓孩子獨立行走
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有自立意識的孩子更強大
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國外的家長培養孩子獨立意識的經驗
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專家對培養孩子自立意識的建議
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從分床開始讓孩子獨立
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給孩子獨立的空間
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授予孩子一定的家庭權利
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放手讓孩子自己去做
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讓孩子自己穿衣服
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讓孩子自己整理玩具、物品
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要求孩子參加一些力所能及的勞動
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準備「動手材料」給孩子
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教孩子手工
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讓孩子對自己做的事情負責
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安排任務給孩子
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讓孩子丟掉手中的「拐杖」
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獨立思考同樣重要
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參與孩子的思考
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讓孩子獨立思考、自己做出判斷
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創造機會給孩子,培養孩子自己做選擇和處理問題的能力
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孩子間的糾紛讓孩子自己解決
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第七章 讓孩子自己承受挫折
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挫折讓孩子更有生存力
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對於孩子來說,挫折具有的價值
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當孩子面對挫折時家長的正確做法
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挫折是一門必修課
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告訴孩子「挫折」並不可怕
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適當設置一些困難,讓孩子體驗挫折
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應為孩子提供獲得成功的機會
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讓孩子了解挫折和成功的關係
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教會孩子對待挫折的方法,和孩子一起分析挫折原因
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注意利用榜樣進行挫折教育
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教孩子學會處理挫折
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為孩子講英雄事,讓孩子讀榜樣書
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把苦難當作一所學校
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鼓勵孩子正視失敗
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家長們應該端正自己的態度
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家長應該幫助孩子學會處理失敗後的情緒
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家長應該幫孩子尋找失敗的原因
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鼓勵孩子改進
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讓孩子學會欣賞勝利者
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提升自己
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跟孩子一起尋找面對失敗的力量
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教孩子用樂觀的心態面對挫折
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讓孩子變得堅強起來
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不要把孩子當成弱者
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讓孩子學會自己生活
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培養孩子的信心
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讓孩子學會生活,把握自己
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讓孩子接觸同伴,鍛鍊自己
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家長要尊重孩子,不當眾揭孩子的短
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堅持力的訓練
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培養孩子抗壓性之重要
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培養孩子的意志力
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培養良好的生活習慣
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確定正確的行為目的
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從小事做起
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必須讓孩子能夠獨立活動
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鼓勵孩子做好每一件事情
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保護孩子的好奇心
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做孩子的表率
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訓練孩子的心理承受能力
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讓孩子學會公平競爭
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培養孩子的適應能力
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父母要經常關心鼓勵孩子
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盡可能地讓孩子自己決定和處理自己的事
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盡量少奉承孩子
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及時地排解孩子的心理壓力
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有目的的實施「心理操練」
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第八章 出色的EQ締造優秀的孩子
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為什麼要重視孩子的EQ教育
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懂得愛的孩子才會幸福
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讓孩子擁有一顆感恩的心
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引導孩子養成樂觀的性格
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自信心是成功人生的基石
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應把讚揚和鼓勵作為教育孩子的主導方法
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幫助孩子體會成功
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適當誇大孩子的進步
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幫助信心不足的孩子樹立自信心
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避免拿別人的孩子跟自己的孩子比較
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正確對待孩子的失敗與挫折
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教孩子學會處理自己的情緒
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允許孩子自由發洩情緒
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糾正孩子錯誤的表達方式
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孩子憤怒時家長的引導方法
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幫助孩子認清發脾氣的壞處
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幫助孩子發展負面情緒的管理技巧
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家長自己要控制自己的情緒
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平常心彌足珍貴
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學會寬容才能贏得快樂
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讓孩子除去自我中心意識,與人友好相處
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讓孩子除去報復心理,學會換位思考
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讓孩子勇於承認錯誤,拋棄積怨
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讓孩子不苛求別人,不斤斤計較小事
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做孩子的榜樣,讓孩子學會感謝、感恩
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讓孩子樂觀向上,爭取優秀
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- 版權頁
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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