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家長是孩子賦予我們的稱謂,也是社會賦予我們的稱謂
從寶寶來到這世上的第一天起,
我們便開始為這新來的小生命付出關愛……
但是,「愛」的定義是什麼?
本書將帶你探討現代教育上的特點與偏差,
讓我們重新學起,從頭做起,與孩子同步成長!
▎管與被管:你是哪一類父母
【權威型父母】
──尊重+理解!孩子,我懂你!
權威型父母若對孩子提出要求,孩子可以提出異議並說出理由,而父母就會改變自己最初的要求,提出另一個更適合孩子的要求。權威型父母與孩子溝通良好,在孩子遇到困難時,父母會不惜時間和力量給他們有用的幫助。
【寬容型父母】
──只要你開心,爸媽都樂意!
寬容型父母很少向孩子提出要求,他們給孩子最大的行動自由,把尊重孩子的個人意願放在首位,甚至採取「聽之任之」態度。寬容型父母與孩子之間有很好的溝通和交流,在孩子需要時,他們樂意提供幫助。
【專制型父母】
──我生你養你,你就得聽我的!
專制型父母要求孩子絕對聽從自己的「意見」。他們與孩子之間的關係是不平等的,是一種「大人」和「孩子」的關係;是「管」與「被管」的關係,也因此導致親子溝通不良,儘管父母的初衷是好的,卻往往無法提供孩子有效的幫助。
▎家庭的影響:孩子的攻擊性從何而來
──我家寶貝小時候多可愛,長大後為何這麼暴力?
◎父母的撫養方式
冷漠拒斥的父母常會反覆無常地懲罰孩子,並且容許其表現的攻擊性衝動行為。這類父母總是挫傷孩子的情感需求,並樹立了對人漠不關心的「榜樣」。當孩子對他人表現出攻擊性時,他們採取無視的態度,這就使孩子的攻擊行為合理化。
◎靠體罰約束攻擊性行為
當這類父母對孩子的攻擊性行為無法忍受時,就會懲罰孩子、打屁股、打耳光。這又向孩子提供了一個攻擊性行為的模仿原型,不但達不到控制攻擊性的目的,反之卻在變相地暗示孩子「當有人使你不滿意時,應該如何對待他」。
◎家庭模式容易滋生攻擊性行為
「高壓式的家庭環境」──家庭成員間很少表達感情,常常爭吵不休。這種家庭,父母極少用鼓勵等正面方式來控制孩子的行為,只會選擇高壓策略。諷刺的是,這種環境出來的孩子對懲罰極其抵制,他們以相應強力手段反抗父母,並重複父母要制止的行為。
▶「對攻擊性孩子」的5大教育原則
‧對於孩子的暴力行為不要讓步。
‧孩子反抗時,不要讓自己的高壓方式升級。
‧用一種冷處理的方法來對付孩子的暴力行為。
‧注意孩子表現不好的行為,建立一套分數體系。
‧以熱情的方式對孩子表現出的親善行為予以鼓勵。
【本書中將與你一起探討以下內容】
‧了解孩子是教育孩子的基礎
‧家長是孩子成長的一面鏡子
‧為孩子的茁壯成長營造良好環境
‧孩子成長過程中不可避免的問題
‧「望子成龍,望女成鳳」的心願
‧孩子行為能力的培養是教育的重點
‧如何對待孩子及其在家庭中的地位
‧教育子女方面存在的認知和方法上偏差
★本書特色:如何培養和教育好孩子是一門藝術。對於一個負責任的家長來說,從孩子誕生的那天起,每一天都是新鮮的、值得學習和研究的。因為孩子成長中所發生的故事我們都未曾體驗過。所以身為家長,我們必須重新學起、重新做起,做到在教育中學習,在學習中教育。希望本書能為正感到力不從心的家長帶來幫助。
從寶寶來到這世上的第一天起,
我們便開始為這新來的小生命付出關愛……
但是,「愛」的定義是什麼?
本書將帶你探討現代教育上的特點與偏差,
讓我們重新學起,從頭做起,與孩子同步成長!
▎管與被管:你是哪一類父母
【權威型父母】
──尊重+理解!孩子,我懂你!
權威型父母若對孩子提出要求,孩子可以提出異議並說出理由,而父母就會改變自己最初的要求,提出另一個更適合孩子的要求。權威型父母與孩子溝通良好,在孩子遇到困難時,父母會不惜時間和力量給他們有用的幫助。
【寬容型父母】
──只要你開心,爸媽都樂意!
寬容型父母很少向孩子提出要求,他們給孩子最大的行動自由,把尊重孩子的個人意願放在首位,甚至採取「聽之任之」態度。寬容型父母與孩子之間有很好的溝通和交流,在孩子需要時,他們樂意提供幫助。
【專制型父母】
──我生你養你,你就得聽我的!
專制型父母要求孩子絕對聽從自己的「意見」。他們與孩子之間的關係是不平等的,是一種「大人」和「孩子」的關係;是「管」與「被管」的關係,也因此導致親子溝通不良,儘管父母的初衷是好的,卻往往無法提供孩子有效的幫助。
▎家庭的影響:孩子的攻擊性從何而來
──我家寶貝小時候多可愛,長大後為何這麼暴力?
◎父母的撫養方式
冷漠拒斥的父母常會反覆無常地懲罰孩子,並且容許其表現的攻擊性衝動行為。這類父母總是挫傷孩子的情感需求,並樹立了對人漠不關心的「榜樣」。當孩子對他人表現出攻擊性時,他們採取無視的態度,這就使孩子的攻擊行為合理化。
◎靠體罰約束攻擊性行為
當這類父母對孩子的攻擊性行為無法忍受時,就會懲罰孩子、打屁股、打耳光。這又向孩子提供了一個攻擊性行為的模仿原型,不但達不到控制攻擊性的目的,反之卻在變相地暗示孩子「當有人使你不滿意時,應該如何對待他」。
◎家庭模式容易滋生攻擊性行為
「高壓式的家庭環境」──家庭成員間很少表達感情,常常爭吵不休。這種家庭,父母極少用鼓勵等正面方式來控制孩子的行為,只會選擇高壓策略。諷刺的是,這種環境出來的孩子對懲罰極其抵制,他們以相應強力手段反抗父母,並重複父母要制止的行為。
▶「對攻擊性孩子」的5大教育原則
‧對於孩子的暴力行為不要讓步。
‧孩子反抗時,不要讓自己的高壓方式升級。
‧用一種冷處理的方法來對付孩子的暴力行為。
‧注意孩子表現不好的行為,建立一套分數體系。
‧以熱情的方式對孩子表現出的親善行為予以鼓勵。
【本書中將與你一起探討以下內容】
‧了解孩子是教育孩子的基礎
‧家長是孩子成長的一面鏡子
‧為孩子的茁壯成長營造良好環境
‧孩子成長過程中不可避免的問題
‧「望子成龍,望女成鳳」的心願
‧孩子行為能力的培養是教育的重點
‧如何對待孩子及其在家庭中的地位
‧教育子女方面存在的認知和方法上偏差
★本書特色:如何培養和教育好孩子是一門藝術。對於一個負責任的家長來說,從孩子誕生的那天起,每一天都是新鮮的、值得學習和研究的。因為孩子成長中所發生的故事我們都未曾體驗過。所以身為家長,我們必須重新學起、重新做起,做到在教育中學習,在學習中教育。希望本書能為正感到力不從心的家長帶來幫助。
- 前言
-
第一章 走近孩子
-
我們的孩子需要什麼
-
愛的需求
-
被聆聽、被了解的需求
-
獨立自主的需求
-
成就的需求
-
遊樂的需求
-
-
了解孩子要從細微處開始
-
了解孩子的心理特點
-
讓孩子敞開心扉
-
縮小與孩子的差距
-
孩子應該有祕密
-
-
第二章 做一位合格的家長
-
父母要提高自身的素養
-
做一位有威信的父母
-
當心!孩子可能反感你
-
竇燕山痛改前非
-
為什麼老師的愛更勝一籌
-
學習型家庭
-
-
第三章 讓孩子茁壯成長
-
孩子的營養普遍缺什麼
-
促進孩子的腦發育
-
溫馨的家庭氣氛
-
成長的「童話氣氛」
-
以愛滋潤孩子的心靈
-
愛孩子的盲點
-
「愛」出來的肥胖
-
「睡」出來的缺陷
-
「穿」出來的困惑
-
「護」出來的退化
-
收穫無奈
-
-
有益的習慣一:赤腳訓練
-
有益的習慣二:愛運動
-
走向大自然
-
-
第四章 解決孩子的問題
-
問題一:孩子性格太軟弱
-
問題二:孩子厭學
-
問題三:孩子有叛逆心理
-
問題四:孩子不善交往
-
問題五:孩子膽怯
-
問題六:孩子的攻擊性
-
問題七:孩子的糾紛
-
問題八:孩子受欺負
-
問題九:孩子太嬌氣
-
問題十:孩子太淘氣
-
問題十一:孩子內向
-
問題十二:孩子鬧脾氣
-
問題十三:孩子說謊
-
-
第五章 教育:按規律辦事
-
70%的家庭教育存在盲點
-
父母的觀念很重要
-
有趣的規律一:互補
-
有趣的規律二:轉移
-
教育:走出自己的模式
-
尊重孩子的天性
-
不能限制孩子玩
-
怎樣請家庭教師
-
-
第六章 教育孩子的藝術
-
天才就在你手裡
-
讓孩子遵守家規
-
計時隔離
-
讓孩子在同伴中社會化
-
教育孩子的習慣
-
賞識孩子
-
「抑揚」的藝術
-
暗示教育
-
體罰:該出手時才出手
-
父母不必太熱情
-
-
第七章 孩子的智力
-
新智慧觀
-
了解孩子的智力
-
訓練孩子的智力
-
培養孩子的好奇心
-
培養孩子的興趣
-
培養孩子的記憶力
-
培養孩子的思考力
-
培養孩子的想像力
-
培養孩子的創造力
-
-
第八章 孩子的非認知能力(一)
-
非認知能力日益重要
-
更重要的是EQ
-
培養孩子的膽識
-
培養孩子的道德感
-
培養孩子的自控能力
-
培養孩子的獨立性
-
培養孩子的意志力
-
培養孩子的主動性
-
孩子的主動性與生俱來
-
好的環境可滋養孩子的主動性
-
父母是孩子主動性發展的助力
-
-
培養孩子的專注力
-
培養孩子的自信心
-
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第九章 孩子的非認知能力(二)
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教孩子做人的品德
-
教孩子愛人
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教孩子關心他人
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教育孩子懂禮儀
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教孩子勤儉節約
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朱元璋教子以德
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瑪里·居禮怎樣教女兒
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第十章 孩子的行為能力
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訓練孩子的行為
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培養孩子自理自立的能力
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培養孩子適應市場經濟的素養
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培養孩子的說話能力
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培養孩子的交往能力
-
培養孩子的領導才能
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讓孩子學會理財
-
洛克斐勒的小帳本
-
提高自我保護意識
-
-
第十一章 孩子的學習
-
家庭學校合作有益孩子學習
-
了解孩子的學習狀況
-
讓孩子專心學習
-
讓孩子主動學習
-
讓孩子安心做功課
-
正確對待孩子的課外學習
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幫助孩子考好試
-
給孩子「減負」
-
讓孩子愛上閱讀(一)
-
讓孩子愛上閱讀(二)
-
-
第十二章 怎樣對待孩子
-
尊重孩子
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尊重孩子的基本權利
-
遵循孩子成長發展的自然規律
-
尊重孩子的獨立人格和自我意識
-
給孩子一定的自由空間
-
正視孩子間的差異
-
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尊重孩子的表現與行為:
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信任孩子
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正確掌握對孩子的愛
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擺正孩子在家中的位置
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你是哪種類型的父母
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跟孩子訂個協議
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交給孩子選擇權
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善待孩子的成績和榮譽
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允許孩子犯錯
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孩子本無錯
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平民化的態度
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「精神虐待」不可取
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第十三章 走出教育的盲點
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盲點一:投資不投時
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為孩子講故事
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教孩子做家事
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帶孩子出門遠足,爬山,到郊區野遊,參觀農民家
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盲點二:陪讀
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盲點三:製造菁英
-
盲點四:與學校教育不協調
-
盲點五:不會看待孩子
-
盲點六:重智育輕體育
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- 版權頁
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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