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這樣開口,不用動氣就能讓孩子聽懂日本人氣輕鬆媽媽的「好好說」錦囊 166個常見情境x話語範例,建立愛與自信從幼兒教養到青春期對話都適用 ~爸爸、媽媽、老師好評不斷~ 網路超過14萬轉發的「改變說話方式表」實踐手冊曾登上亞馬遜書店兒童心理類第1名、育兒類第10名的教養指南教養讓你感到焦慮、常常不小心生氣、罵完孩子又感到後悔嗎? 養兒育女的你辛苦了!日本知名的「輕鬆媽媽」大場美鈴, 她在帶養三個具有發展障礙與灰色地帶孩子的過程中, 經過無數次嘗試,將好用的對話技巧整理成一份「改變說話方式表」, 並在網路上獲得超過14萬轉發的熱烈迴響,成為熱門話題! 本書將「改變說話方式表」擴充成書,並集結教養最常見的疑難雜症, 收錄生活中常見的育兒情景下,可立即使用的166個應答法, 希望幫助父母從「老是處於憤怒狀態」,慢慢到「心情愈來愈放鬆」, 讓親子溝通愈來愈順暢,不用勉強就能自然持續做下去! 讓輕鬆媽媽陪你走教養路── 陪伴父母 ☑自我照顧 ☑降火氣 ☑少自責 ☑多放鬆培養孩子 ☑好習慣 ☑安全感 ☑自信心 ☑耐挫力 ☑社交力換個方式說,育兒更輕鬆── 【跟孩子對話】 「作業到底要寫多久!」→「寫到這裡我們就來吃點心~」 「不可以OO!」→「我們來做〇〇吧!」 「看看場合!」→「現在大家都在OO喔!」 「其他○年級的小朋友都會了喔!」→「你比去年進步好多呢!」 「這沒有必要那麼生氣啦!」→「你有多生氣呢?」 【跟自己對話】 「我是個糟糕的家長」→「我是個努力過頭的家長」 「我是父母,應該更努力才行」→「我知道自己每天都很努力」 「連這種事都做不到⋯⋯真是失敗的父母」→「但是,這個部分你做到了」 推薦給── ①所有希望改善親子溝通、與孩子建立溫暖連結的父母。 ②覺得孩子「聽不懂自己說話」的家長,想尋求更順暢的親子溝通模式。 ③容易「太認真」而焦慮,以及身陷「發怒→自責」循環的父母。 ④家有發展障礙(如自閉症類群障礙、學習障礙、注意力不足過動症)或灰色地帶孩子的家長。 ⑤沒有時間或不想讀太多理論的家長,想參考著重生活實踐的版本。 本書特色 ①97個步驟,大致依照孩子身心發展順序安排,從學齡前到青春期,以及發展障礙的孩子都適用。 ②166則生活實用對話,日常事例豐富,收錄各種常見的親子教養場景。 ③編排輕鬆活潑,每個單元1-2頁,輔以插畫、表格與圖解,容易閱讀與實踐。 ④同理父母辛苦,在本書的前章與末章,給予照顧者心情上的準備與打氣。 ⑤內容多元豐富,在每篇「話語x情境」結束後,彈性安排專欄與QA,分享教養心法、親師溝通等常見疑難雜症。
- 封面
- 書名頁
- 前言
- 本書的使用方法及備忘錄
- 實踐育兒對話術的注意事項
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CHAPTER 0 整頓自己心理的對話法
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Step 01 不做「完美的父母」
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對話001基礎篇:我又生氣了▶沒辦法、沒辦法,這很正常~
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Step 02 遠離「理想父母」
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對話002基礎篇:我是個糟糕的家長▶我是個努力過頭的家長
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對話003應用篇:媽媽需要永遠保持笑容▶你這大笨蛋
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Step 03 關注自己已經做到的事
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對話004基礎篇:連這種事都做不到……真是失敗的父母▶但是,這個部分你做到了
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對話005應用篇:今天又一直發脾氣▶今天又不小心生氣了,真抱歉。我愛你
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Step 04 依重要程度區分對孩子的要求
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對話006基礎篇:這件事、那件事都要做好才行!▶這件事,非得現在完成不可嗎?
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Step 05 區分自己和他人
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對話007基礎篇:為了孩子!▶我是我,孩子是孩子
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對話008變化篇:那件事……若真如他所說該怎麼辦?▶別人是別人,我是我
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Step 06 跟焦慮相處
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對話009基礎篇:吵死了!給我滾去那邊!▶媽有點累了,去睡一下喔!
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Step 07 減少碎碎念
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對話010基礎篇:要講幾遍你才懂?你每次都這樣。之前也……(以下省略)▶知道了就好
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Step 08 避免憑第一印象下定論
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對話011基礎篇:我是父母,應該更努力才行▶我知道自己每天都很努力
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Step 09 為了緊急情況發生時……
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對話012基礎篇:我可以▶我可以拜託你嗎?
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Step 10 不要隨便對待自己
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對話013基礎篇:孩子吃剩的飯菜丟了好浪費(那我來吃)▶最好吃的部分,我比誰都先享用
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CHAPTER 1 建立愛與信任的對話法
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Step 11 用最容易懂的方式表達愛
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對話014基礎篇:因為我們是親子,所以他應該會懂▶我好愛你
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Step 12 聆聽而不否定
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對話015基礎篇:但是啊……▶嗯嗯,是喔、這樣啊~
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對話016應用篇:你話太多,我聽不下去了▶是喔
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Step 13 同理孩子的感受
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對話017基礎篇:不痛、不痛喔!▶很痛吧!
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對話018變化篇:不該說那樣的話喔!▶是喔,原來你討厭這樣
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對話019應用篇:這是從以前就常有的事啊▶不可原諒!那樣的傢伙因為×××就該○○○!
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Step 14 表達你的感受
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對話020基礎篇:吼!你到底在幹嘛!▶媽媽不喜歡那樣子
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對話021變化篇:這是你的錯!▶我認為○○(名字)討厭這樣耶
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對話022應用篇:給我收乾淨!▶猜猜看,媽媽現在在想什麼呢?
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Step 15 讓孩子安心
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對話023基礎篇:你要是這樣做的話,我就……!▶沒關係的喔!
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Step 16 讓孩子做好心理準備
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對話024基礎篇:不會下雨啦,沒問題、沒問題!▶今天降雨機率只有30%,但如果真的下雨,我們可以借用愛心傘
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Step 17 善於觀察
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對話025基礎篇:唉~好忙、好忙!▶嗯?你是不是長高了?
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對話026應用篇:嗯?沒想到孩子突然……▶最近好像沒什麼精神,怎麼了嗎?
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Step 18 確認想法
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對話027基礎篇:請這樣做!▶我想要這樣做,可以嗎?
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對話028應用篇:你的房間,我幫你掃完了喔!▶我來幫你打掃房間,可以嗎?
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Step 19 提供選擇
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對話029基礎篇:給我全部吃完,不要剩下▶飯跟麵包,你要吃哪一個?
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對話030應用篇:給我把話說清楚!▶1.可以去;2.提早到中午下課;3.今天休息。你要選擇哪一個?
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Step 20 採納意見
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對話031基礎篇:不要抱怨了!▶這個星期日,有沒有想要去哪裡?
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對話032應用篇:如果你不喜歡,一開始說清楚不就好了!▶你真正想要的是什麼呢?
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Step 21 向孩子道歉
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對話033基礎篇:我不管了!隨你便!▶對不起,媽媽說的太過分了
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Step 22 彌補過去
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對話034基礎篇:孩子還小的時候,我沒有多餘心力好好照顧他▶嗯,你啊,小時候真是個調皮又可愛的孩子呢!
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對話035變化篇:那個時候,再幫他多做點○○就好了▶現在有什麼是你希望我做的嗎?
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Step 23 表達感謝
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對話036基礎篇:做了是應該,會做是理所當然▶謝謝
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對話037應用篇:每次都很抱歉▶每次都很感謝
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CHAPTER 2 建立信心的對話法
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Step 24 降低讚美的標準
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對話038基礎篇:你會做這些是理所當然的▶你做得很好,辛苦了
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Step 25 關注有做到的地方
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對話039基礎篇:你這裡沒做到喔▶到這裡你都會了耶
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對話040應用篇:○○(名字),你沒有做到喔▶哇!○○(名字),你做到了耶!
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Step 26 差不多就好
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對話041基礎篇:不可以跟別人不一樣▶只要做到最低標準就好
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對話042變化篇:你會了耶!再來如果○○也學會的話,那就更好了▶你學會了耶
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Step 27 回應做得好的地方
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對話043基礎篇:你好棒!/了不起!▶做到○○(事情)了/在做○○(事情)耶
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對話044變化篇:了不起!▶你自己去做○○(事情),媽媽真的覺得你很了不起!
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對話045應用篇:好棒!▶哇!真的好棒喔!
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Step 28 觀察孩子的行為
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對話046基礎篇:這孩子真是問題兒童!▶你遇到了什麼麻煩嗎?
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對話047應用篇:你是乖孩子/你是好學生▶謝謝你幫我做○○(事情)
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Step 29 將優缺點做為一組來看待
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對話048基礎篇:你真的很任性▶那其實也可以說是很做自己
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對話049應用篇:你真的很不專心▶對很多事情都有興趣,是你的優點喔
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Step 30 讓孩子跟自己比較
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對話050基礎篇:其他○年級的小朋友都會了喔!▶你比去年進步好多呢!
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對話051應用篇:啊……(失望)▶你正想要做○○(正面事情)對吧/你沒做○○(負面事情)耶
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Step 31 比起結果更重視過程
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對話052基礎篇:你考100分耶▶就是因為你那麼努力,才得到這麼棒的成果
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對話053應用篇:所以我不是跟你說過了……▶嗯,你到最後都嘗試想要自己解決這問題,對吧?
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Step 32 關注孩子的想像力和創意
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對話054基礎篇:嗯、嗯▶能想到這點的只有你耶
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對話055變化篇:你為什麼要這樣做!▶嗯,亂七八糟的呢!
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Step 33 用言語重新設定成見
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對話056基礎篇:反正你一定不會做吧/你果然不會吧▶嗯?你怎麼了呢
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對話057變化篇:○○(名字)你很厲害耶!哪像我們家孩子……▶○○(名字)你很喜歡做某某事吧?
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Step 34 間接的傳達肯定
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對話058基礎篇:過來坐在這邊,我從老師那邊聽到很多事▶老師說你很努力在做○○(事情)耶
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對話059應用篇:唉!爸爸你也跟他說一下啦▶爸爸,今天面談時老師有說:「最近○○(名字)很努力做 ○○(事情)」喔
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Step 35 肯定孩子當下的努力
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對話060基礎篇:加油喔!▶做得好!
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對話061應用篇:為什麼做不到?▶(現在)這樣就好
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CHAPTER 3 讓孩子聽得懂的對話法
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Step 36 告訴孩子什麼可以做
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對話062基礎篇:不可以○○(事情)!▶我們來做○○(事情)吧!
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對話063應用篇:要這樣做、要那樣做!▶你覺得該怎麼做才好?
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Step 37 讓孩子察覺後再開始說話
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對話064基礎篇:○太郎!○太郎!○太郎!▶(走到孩子的身邊)○太郎
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對話065變化篇:喂!你有在聽嗎?▶你看,你知道……
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Step 38 指令請逐一傳達
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對話066基礎篇:刷完牙、上完廁所後,請換衣服!7點30分前出發。看起來今天要下雨了,記得帶雨傘。吼,你臉上沾到番茄醬了!▶來刷牙吧?→(結束後)→要去廁所嗎?→(結束後)→……
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對話067應用篇:來刷牙吧?→(結束後)→要去廁所嗎?→(結束後)→……▶刷完牙後,接下來要做什麼?→看看鏡子,這樣可以嗎?→看一下時鐘,我們來得及嗎?
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Step 39 把模糊的詞語變具體
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對話068基礎篇:稍微等一下▶請再等我○分鐘
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對話069應用篇:加入一大匙醬油▶稍微加入一點醬油→對,這樣就是「稍微」的意思
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Step 40 詢問孩子是否方便
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對話070應用篇:你夠了沒!▶還剩下幾分鐘會結束?→結束了耶!
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對話071變化篇:吼!你到底什麼時候才要寫作業啊!▶你打算什麼時候開始寫功課呢?
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Step 41 示範給孩子看
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對話072基礎篇:吵死了!▶你的聲音可以變小成「這樣」嗎?
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對話073應用篇:冷靜點!▶呼~(吐氣),嘶~(吸氣)
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Step 42 教孩子做事的訣竅
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對話074基礎篇:你在拖拖拉拉什麼啊!▶先把東西放著,雙手就空出來能用啦!
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對話075變化篇:吼~!你把湯灑出來了啦!▶把碗靠近鍋子一點,這樣比較不會灑出來喔!
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對話076應用篇:這種時候這麼做就行了▶媽媽在這裡看著喔!
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Step 43 等待孩子
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對話077基礎篇:動作快點!▶可以慢慢來
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對話078變化篇:只剩下○分鐘而已喔!▶我可以再等你○分鐘喔!
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Step 44 理性溝通
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對話079基礎篇:你到底要弄到什麼時候!▶如果5分鐘內完成,等等就可以玩10分鐘喔!
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對話080應用篇:這樣做的話,你賺到了耶!▶如果你這樣做的話,就幫了媽媽一個大忙了
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Step 45 活用孩子的興趣和喜好
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對話081基礎篇:洗完澡快從浴室出來!▶晚餐是炸雞喔!
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對話082變化篇:為什麼不能老實的和好呢?▶在《航海王》裡,當魯夫跟騙人布發生爭執時……
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Step 46 擬人化
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對話083基礎篇:飯菜掉出來了!▶胡蘿蔔逃走了!快抓住它!
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Step 47 把叮嚀變成問答遊戲
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對話084基礎篇:你忘記書包了喔!▶問答遊戲開始!請問,上學時一定要帶的東西是什麼呢?
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Step 48 讓孩子能「看見」時間
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對話085基礎篇:吼,差不多該結束了啦!▶你看,只剩下這些時間了喔!
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Step 49 把叮嚀視覺化
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對話086基礎篇:你到底要讓我說幾遍!▶你看!這裡寫了什麼呢?
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對話087應用篇:你看!這裡寫了什麼?▶在這裡,該怎麼做才好呢?
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Step 50 具體描述孩子的感受
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對話088基礎篇:這沒有必要那麼生氣啦!▶你有多生氣呢?
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Step 51 告訴孩子如何處理失敗
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對話089基礎篇:啊!打翻了,討厭!▶用抹布擦乾淨就好
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Step 52 設定目標
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對話090基礎篇:作業到底要寫多久!▶寫到這裡,我們就來吃點心~
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Step 53 蒐集孩子做到的證據
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對話091基礎篇:要更有自信一點啊!▶你看,你已經會做這麼多了!
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對話092應用篇:如果你能夠做到那些,就很厲害了!▶我把茶放在這裡喔!
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CHAPTER 4 建立自律的對話法
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Step 54 如果行為太過分,可以生氣制止
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對話093基礎篇:喂!▶喂!→一起整理
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Step 55 緊急暫停的辦法
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對話094基礎篇:吼,我剛才已經說過不行了(苦笑)▶住手!不、可、以!
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Step 56 停止孩子的行為
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對話095基礎篇:危險!▶停下來!
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對話096變化篇:不要跑!▶看前面!
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Step 57 漸進式的制止辦法
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對話097基礎篇:別鬧了!▶差不多該停下來吧→接下來我就會生氣→好,出局
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對話098變化篇:真是!你、很、煩、欸!▶媽媽愈來愈生氣了喔
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Step 58 劃出允許範圍的界線
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對話099基礎篇:不行!▶到這裡可以,但從這裡開始就不行
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對話100變化篇:你稍微看一下場合!▶現在是做○○的時候喔、這裡是○○的地方喔!
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Step 59 劃出行為界線
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對話101基礎篇:你是個壞孩子!▶不可以打人!
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對話102應用篇:為什麼隨便動手呢?▶在那種時候,你覺得該說什麼才好呢?
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Step 60 劃出言語的界線
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對話103基礎篇:你剛剛講什麼?▶不行講「去死」這句話
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對話104應用篇:你是在對誰說話!▶你現在的講話方式,給人很不舒服的感覺
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Step 61 打破既定的模式
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對話105基礎篇:真是!你饒了我吧!▶你已經冷靜下來了耶
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對話106變化篇:真沒辦法……▶若你可以說出來,我會幫你買喔!
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Step 62 軟化堅持
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對話107基礎篇:你不要太任性了!▶為什麼你會這樣想?
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Step 63 獎勵忍耐行為
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對話108基礎篇:若不安靜,沒辦法搭公車喔!▶若能安靜的搭公車,那我們下次可以去○○(地方)喔!
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Step 64 警告並給予限制
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對話109基礎篇:如果不保持安靜,我就不買○○(東西)給你!▶如果不保持安靜,就減少我們約定好的遊戲時間
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對話110應用篇:那孩子一來就很吵,不要再跟他玩了!▶○○(對方的名字),附近有小寶寶,請保持安靜喔!
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Step 65 放寬限制後再行解除
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對話111基礎篇:你永遠不要再這樣做了!▶如果你能遵守規則○天,就可以解除限制
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Step 66 用孩子能了解的理由解釋
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對話112基礎篇:這會帶給人家困擾!▶因為這樣會變成……,所以我們這樣做吧!
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對話113變化篇:因為大家都這麼做▶這個規則之所以存在,是因為有這樣、那樣的理由
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對話114應用篇:因為那就是規則▶那樣的規則,媽媽也覺得奇怪
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Step 67 告知孩子後果跟其中的因果關係
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對話115應用篇:不要這樣,很危險▶如果你這樣做的話,我認為會變成這樣,你還是想做嗎?
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對話116變化篇:你在做什麼!▶現在如果做○○(事情)的話,你認為會發生什麼事呢?
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對話117應用篇:已經來不及了……▶一旦做○○(事情),就會變成這樣
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Step 68 提醒過去的經驗
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對話118基礎篇:夠了!我不是說過了嗎!▶像這時候,該怎麼做才好?
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對話119應用篇:你每次一說,就一定要做,完全聽不進別人的建議!▶那時候是這樣,但這次這裡不同呢!
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Step 69 平靜的重複說明
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對話120基礎篇:你到底要玩到什麼時候!快去睡覺!▶現在9點了喔,該睡了→9點了喔→9點了喔……
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對話121變化篇:你到什麼時候才會懂啊!▶不可以打人→不可以打人→不可以打人……
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對話122應用篇:之前不是已經說過了嗎?▶你的努力,我們都一直看在眼裡
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Step 70 向孩子傳達「你很重要」
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對話123基礎篇:隨便你!▶因為你很重要,所以媽媽會擔心
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CHAPTER 5 培養共生能力的對話法
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Step 71 鼓勵孩子表達清楚
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對話124基礎篇:這是在拜託別人的態度嗎?▶可以講詳細一點嗎?
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對話125應用篇:你從剛剛開始到底在講什麼啊?▶是誰?做了什麼?舉例來說?
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Step 72 培養貼心行為
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對話126基礎篇:媽媽不舒服,看我的樣子就知道了吧!▶媽媽現在頭痛,讓我休息一下
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對話127變化篇:哇,好意外!▶好貼心,謝謝你!
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Step 73 具體表達言外之意
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對話128基礎篇:好冷!▶好冷喔,可以幫我把門關起來嗎?
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Step 74 解釋情況
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對話129基礎篇:看看場合!▶現在大家都在○○喔!
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對話130應用篇:喂,你不能再注意一點嗎?▶你覺得這個主角現在在想什麼呢?
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Step 75 讓孩子察覺不同的想法
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對話131基礎篇:那不是你該問的事情▶關於○○的事情,也許有些人不想跟其他人說
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對話132變化篇:為什麼你沒有說「不要這樣」呢?▶這種時候可以說「被講○○的話,我會覺得……所以不要再講了」
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Step 76 將常識做為知識告訴孩子
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對話133基礎篇:這麼做的話很丟臉喔▶國中還這樣的話,有時會被認為……喔
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對話134應用篇:那樣會讓人覺得很邋遢哦!▶喔,是這樣嗎?
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Step 77 練習從利弊兩面來看事情
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對話135基礎篇:不行,請住手▶我認為……是優點,但……是缺點喔
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Step 78 在事實和想法之間劃界線
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對話136基礎篇:什麼?我家孩子被人嘲笑了?▶是什麼話讓你這麼想呢?
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Step 79 切換局部和整體的視角
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對話137基礎篇:你想太多了!▶「大家」是指誰呢?例如是誰跟誰嗎?
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對話138應用篇:夠了,給我去上學!▶是喔,你不喜歡○○小學,對吧
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Step 80 練習妥協
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對話139基礎篇:你如果什麼都很堅持的話,根本什麼都做不了▶謝謝你(讓給我)!
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對話140變化篇:哇,還真難得呢!▶雖然不喜歡但你做到了,還真不簡單呢!
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Step 81 練習詢問對方狀況
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對話141基礎篇:不要隨便亂動!▶你可以試著問看看店員「這個我可以用嗎?」
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Step 82 練習協商
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對話142基礎篇:那是不可能的!不行!▶那麼,我做○○的話,你能幫我做○○嗎?
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對話143變化篇:不要一直碎碎念!▶我現在因為○○的原因,所以無法做到。你能幫我一下嗎?
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對話144應用篇:如果你說成這樣,那好吧▶雖然不喜歡,但還是做吧/忍耐一下吧
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Step 83 練習拒絕對方
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對話145基礎篇:不要就直接說「不要」,這不就好了嗎?▶今天早餐沒有饅頭,枕頭可以嗎?
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Step 84 練習向對方道歉
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對話146基礎篇:好了,快去向○○(名字)道歉!▶到底發生了什麼事?/接下來要怎麼辦呢?
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Step 85 練習討論和請求
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對話147基礎篇:像這樣的事情,要跟老師講▶你可以跟○○老師說「○○那件事,因為○○無法做到,讓我覺得很困擾」,試著問問老師意見如何?
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Step 86 培育小幼苗
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對話148基礎篇:……▶聽到你這樣說我很開心
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結語 為自己打氣
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Step 87 遠離那些逼迫自己的話語
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對話149基礎篇:絕對要這樣做/一切都應該是這樣▶如果可以的話,我想要這樣做/我想盡量變成這樣
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對話150變化篇:你總是這樣/果然如此▶現在或許是這樣/嗯,也是會有這種事情
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Step 88 承認自己的極限
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對話151基礎篇:我會盡力/我會讓你盡力▶我做不到
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對話152應用篇:我要滿足你更多的期望!▶不能滿足你的期望,非常抱歉!
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Step 89 接受無法做到的自己
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對話153基礎篇:為什麼我連這種事情都做不到?▶因為我不擅長○○,可以幫幫我嗎?
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對話154變化篇:什麼是因數分解?▶媽媽不知道,你自己查一下好嗎?
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對話155應用篇:我在工作上也不擅長○○▶因為我不擅長○○,所以可以麻煩你幫忙嗎?
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Step 90 無法做到的部分也要珍惜
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對話156基礎篇:又忘記帶東西了!▶這就是我的孩子/這就是我
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對話157應用篇:當孩子情緒低落時,該說些什麼好呢……▶媽媽以前也不擅長○○
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Step 91 「平凡」也要珍惜要珍惜
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對話158基礎篇:我只是想平凡過日子而已……▶今天是平順的一天,媽媽很開心!
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Step 92 懷疑自己的既有常識
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對話159基礎篇:那根本不合常理!▶這真的是常識嗎?
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Step 93 等待孩子成長
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對話160基礎篇:到底到什麼時候才能做完!▶(沒關係,再等一下肯定就好了)
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Step 94 學習一定程度的放棄
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對話161基礎篇:完全無法照理想的情況進行,無法如願▶這孩子就是這樣(我就是這樣),沒辦法
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Step 95 交給孩子去做
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對話162基礎篇:你太頑固了!▶請告訴我該怎麼做才好?
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對話163應用篇:什麼都要我唸了才會去做!▶好吧
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Step 96 接納孩子與自己
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對話164基礎篇:這樣的情況,讓我很擔心孩子的未來▶船到橋頭自然直
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對話165應用篇:你又闖禍了!▶嗯,算了/現在這樣就好了
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Step 97 給自己「合格父母」的認證
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對話166基礎篇:我想要成為更好的父母!▶我已經是很好/合格的父母了!
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- 後記
- 參考文獻/參考網站
- 版權頁
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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