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學習不是為了謀利和順應社會，而是為了豐富自身
一個人所受的教育是為了形成自己的思想，而不是接受知識的灌輸
▎蒙田的教育思想──從懷疑論的基礎出發
•批判學校教育對兒童身心的摧殘。
•反對書本教育、過度記憶、體罰方式和種種束縛。
•抨擊唯書和唯上的學究氣，宣導精神的獨立和自由。
•主張因材施教，給予最適合的教育，不應強迫和壓制。
◎順其自然啟發孩子
強逼兒童從事不符合他們天性的事是極其艱難的。經常有人花費漫長的精力，持之以恆教導兒童做他們難以辦到的事，往往會誤入歧途，結果竹籃打水。教育孩子的任務是如此艱
一個人所受的教育是為了形成自己的思想，而不是接受知識的灌輸
▎蒙田的教育思想──從懷疑論的基礎出發
•批判學校教育對兒童身心的摧殘。
•反對書本教育、過度記憶、體罰方式和種種束縛。
•抨擊唯書和唯上的學究氣，宣導精神的獨立和自由。
•主張因材施教，給予最適合的教育，不應強迫和壓制。
◎順其自然啟發孩子
強逼兒童從事不符合他們天性的事是極其艱難的。經常有人花費漫長的精力，持之以恆教導兒童做他們難以辦到的事，往往會誤入歧途，結果竹籃打水。教育孩子的任務是如此艱
- 導言
- 第一章 論內心漫無目的時，怎樣轉移熱情
- 第二章 論無所事事
- 第三章 論說謊
- 第四章 論語速
- 第五章 論堅韌
- 第六章 我們的主觀意識決定了對好壞的判斷標準
- 第七章 論對懦夫的責罰
- 第八章 論學究氣
- 第九章 論對兒童的教育─致迪安娜‧居松伯爵夫人
- 第十章 以自己的水準來斷定正誤是荒唐的
- 第十一章 論友情
- 第十二章 論人和人的差異
- 第十三章 論判斷的猶疑不決
- 第十四章 論誇誇其談
- 第十五章 論切身感受
- 第十六章 論父子情─致德‧埃斯蒂薩克夫人
- 第十七章 論讀書
- 第十八章 論後悔
- 版權頁
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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