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◎以探究實作的方式，採用CEAS主題統整跨領域的學習模式，培養孩子從自己家鄉出發的寫作素養能力。
本書經由小和老師引導講解、學生小霆的寫作示範到小布丁的過關任務，先從「家鄉地形」、「家鄉歷史信仰」、「家鄉動植物」、「家鄉交通」等四大主題探究自己居住環境的地理景觀、歷史發展、自然生態及交通建設發展等，最後藉由「探究實作」的引導，運用「CEAS主題探究模式」，把自己所要探究的家鄉議題，透過Curiosity（好奇）、Empathy（同理）、Action（行動）、Story（故事）這四個要素，讓大家能主動發現自己生活周遭的問題，經由多元的學習策略想出解決方案，進而採取行動，付諸實踐解決問題的寫作素養能力。趕快加入我們的行列，一起寫出自己家鄉的特色！
本書經由小和老師引導講解、學生小霆的寫作示範到小布丁的過關任務，先從「家鄉地形」、「家鄉歷史信仰」、「家鄉動植物」、「家鄉交通」等四大主題探究自己居住環境的地理景觀、歷史發展、自然生態及交通建設發展等，最後藉由「探究實作」的引導，運用「CEAS主題探究模式」，把自己所要探究的家鄉議題，透過Curiosity（好奇）、Empathy（同理）、Action（行動）、Story（故事）這四個要素，讓大家能主動發現自己生活周遭的問題，經由多元的學習策略想出解決方案，進而採取行動，付諸實踐解決問題的寫作素養能力。趕快加入我們的行列，一起寫出自己家鄉的特色！
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家鄉地形
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第一關 運用「全景模式」鳥瞰家鄉地形
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第二關 實走登高鳥瞰家鄉地景
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第三關 運用聚焦模式描寫特殊地景
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第四關 運用縮時拍攝記錄時空變化
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第五關 運用「感受地圖」探索家鄉景點特色
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第六關 找出住家附近的IG打卡景點
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家鄉歷史信仰
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第七關 利用古今地圖探究家鄉變遷
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第八關 用矩陣圖整理地名書寫先民開墾故事
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第九關 踏查家鄉風土寫出亮點故事
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第十關 動手規劃行程進行土地公廟之旅
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第十一關 運用表格記錄分析廟宇異同
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第十二關 家鄉小小福德祠原來個個大不同
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家鄉動植物
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第十三關 觀測記錄家鄉特有鳥類
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第十四關 快速聚焦家鄉特有鳥類
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第十五關 蒐集並掌握家鄉賞櫻景點之特色
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第十六關 「花」現家鄉賞花繽紛之美
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第十七關 為家鄉老樹寫故事
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第十八關 擬定行動方案落實愛樹護樹
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家鄉交通
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第十九關 認識家鄉運輸設施規劃交通路線
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第二十關 用簡筆拱橋圖彙整橋梁特色
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第二十一關 走訪家鄉車站探尋特色景物
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第二十二關 從歷史角度及地理環境探尋車站特點
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第二十三關 騎著腳踏車走訪家鄉自行車道
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第二十四關 運用篩選法整理走訪家鄉自行車道活動記錄
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探究實作
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第二十五關 從家鄉日常生活中找出問題
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第二十六關 發揮創意找出問題解決策略
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第二十七關 擬訂計畫、採取行動、付諸實踐
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第二十八關 詳細記錄、完成故事、產生影響力
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- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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