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本書主要在針對近年國內外的重大原住民族教育議題的發展與趨勢進行研究，以我國為例，原住民族教育政策的改革不論在教育部或原民會，都有不同以往的思考與規劃，實質的內容與效益，都值得進一步分析。幾個比較值得關注的議題，諸如原住民學生升學優待加分、族語教育、原住民族知識體系等，在近來也引起不少的討論。國外則聚焦在原住民族教育權的發軔，以及民族高等教育的現況作為討論重點，主要是筆者觀察到國際上對原住民族教育權有新的概念與理解，例如2007年聯合國通過的「原住民族權利宣言」裡，明白揭示原住民族有權自主發展與掌握教育體系，這對我國來說具有相當高的參考價值。
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第一章 原住民族教育政策的發展
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壹、前言
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貳、原住民族教育政策的發展歷程與社會脈絡
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參、政策現況分析與討論
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肆、原住民族教育的國際趨勢與發展
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伍、政策建議
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陸、結論
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參考書目
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第二章 教育機會均等與原住民族教育
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壹、前言
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貳、教育機會均等的意義
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參、原住民教育中的原漢差距
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肆、原住民族教育的問題與檢討
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伍、原住民教育中的城鄉差距
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陸、部落教育發展問題
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柒、教育機會均等的迷思
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捌、積極性差別待遇
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玖、原住民族教育的未來展望
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拾、結論
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參考書目
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第三章 我國原住民學生升學保障政策的發展與現況
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壹、前言
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貳、原住民族升學保障政策的發展脈絡
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參、研究方法
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肆、分析與討論
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伍、小結
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陸、美國弱勢學生升學優惠案例的分析
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柒、美國平權法案對我國的啟示
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捌、結論
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參考書目
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第四章 原住民族語教師教學之研究：以都會區為例
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壹、前言
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貳、族語教育的變遷與發展
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參、臺灣原住民族語政策的沿革
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肆、三位族語教師的教學研究
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伍、結論
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陸、建議
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參考書目
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第五章 教科書中的原住民族圖像
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壹、前言
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貳、教科書在教育過程中的角色
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參、教科書的相關研究
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肆、研究結果分析
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伍、結論
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附錄：課文改寫〈原住民飲食〉
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參考書目
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第六章 原住民族知識在學校課程上的意涵與應用
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壹、前言
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貳、知識、權力與原住民族
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參、原住民族知識的特性
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肆、教育的規準與原住民族知識
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伍、原住民族知識與課程
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陸、原住民族知識在教育上的應用：紐西蘭與美國為例
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柒、結論
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參考書目
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第七章 原住民族高等教育的國際發展趨勢：以WINHEC為例
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壹、前言
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貳、WINHEC 的源起
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參、WINHEC 的願景與目標
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肆、WINHEC 組織架構
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伍、原住民族高等教育的國際趨勢
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陸、對我國原住民族高等教育的啟示
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柒、結論
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參考書目
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第八章 美國部落大學的現況與發展
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壹、前言
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貳、美國原住民族高等教育的歷史
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參、原住民族自決時期
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肆、部落大學運動
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伍、原住民族高等教育的現況
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陸、原住民族高等教育聯盟（AIHEC）
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柒、對我國的啟示
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捌、結論
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參考書目
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附錄：部落大學一覽表
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第九章 加拿大原住民族教育權的現況與發展
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壹、前言
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貳、加拿大的原住民族教育發展
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參、原住民族皇家委員報告書
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肆、原住民族教育現況：2010 年教育設施報告書
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伍、加拿大原住民族教育的發展趨勢
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陸、對我國的啟示
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柒、結論
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參考書目
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- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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