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IBMYP國際文憑中學項目語言與文學課本二
全球首部IBMYP中文語言與文學教材，有簡繁體兩個版本，可根據教學需要選購。
本教材依照MYP大綱規定，專門為該課程的學生和老師編寫，全套教材有12個單元，包括第一學年冊、第三學年冊和第五學年冊，分別對應MYP三個級別的評估標準，適合MYP1-5年級的學習者使用。本書是課本二，涵蓋的兩個單元，其體裁是“遊記”和“故事”，分別對應MYP的重大概念“交流”和“創造”。每個單元有四課，每課包含四個小節，每個小節都由“探究驅動”“講解”“作家名片”“作品檔案”“課文分析/相關知識”和“練習”構成，層層遞進。從對
本教材依照MYP大綱規定，專門為該課程的學生和老師編寫，全套教材有12個單元，包括第一學年冊、第三學年冊和第五學年冊，分別對應MYP三個級別的評估標準，適合MYP1-5年級的學習者使用。本書是課本二，涵蓋的兩個單元，其體裁是“遊記”和“故事”，分別對應MYP的重大概念“交流”和“創造”。每個單元有四課，每課包含四個小節，每個小節都由“探究驅動”“講解”“作家名片”“作品檔案”“課文分析/相關知識”和“練習”構成，層層遞進。從對
- 前言
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單元三 體驗感受，表達交流
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第一課 什麼是遊記？
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1.1 遊記的特點
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1.2 中國的遊記名家
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1.3 古代的遊記名篇
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1.4 遊記的價值
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第二課 如何賞析遊記？
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2.1 遊記的內容要素
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2.2 遊記描寫的順序
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2.3 景物描寫的方法
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2.4 遊記的結構佈局
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第三課 如何寫遊記？
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3.1 定點觀察景物
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3.2 移動觀察景物
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3.3 寫景抒情的方法
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3.4 寫出自己的遊記
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第四課 如何寫導遊詞和解說詞？
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4.1 導遊詞的特點
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4.2 寫出得當的導遊詞
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4.3 解說詞的特點
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4.4 寫出貼切的解說詞
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單元反思
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單元四 想象創造，敘述故事
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第一課 什麼是故事？
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1.1 故事的文體特徵
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1.2 故事的重要元素
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1.3 故事講述的語境
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1.4 故事講述的方法
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第二課 故事有哪些種類？
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2.1 民間傳說故事
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2.2 中國神話故事
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2.3 中國成語故事
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2.4 中國寓言故事
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第三課 故事有什麼作用？
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3.1 故事傳遞知識
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3.2 故事傳承歷史
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3.3 故事表達情感
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3.4 故事傳承文化
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第四課 怎樣講述自己的故事？
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4.1 傾聽身邊的故事
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4.2 判斷與評價故事
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4.3 換種方式講故事
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4.4 用戲劇來講故事
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單元反思
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- 編者簡介
- 出版地 ： 香港
- 語言 ： 繁體中文
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