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本書是為IBDP認識論（TOK）課程編寫的教材，旨在探究知識的本質特徵，理解不同知識領域之間的區別與聯繫，通過探究知識的來源和認識者獲取知識的過程，幫助學習者打通各個學科的邊界，實現跨學科的理解。
- 使用说明
- 序言
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CHAPTER 1 核心主题：知识与认识者
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1 导论
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2 认识者
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2.1 个体认识者和认识者群体
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2.2 知识与社会
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3 知识的基础
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3.1 知识的分类
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3.2 知识的定义
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3.3 知识与怀疑
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3.4 知识的价值
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4 知识问题和知识框架
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4.1 知识问题
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4.2 知识框架
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5 结语
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CHAPTER 2 选修主题
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01 知识和技术
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1 导论
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2 范围：技术是什么？
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3 观点与视角
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4 方法与工具
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5 技术与伦理
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6 与核心主题的联系
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7 结语
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02 知识和语言
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1 导论
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2 范围：语言是什么？
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3 观点与视角
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4 方法与工具
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5 语言与伦理
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6 与核心主题的联系
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7 结语
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03 知识和政治
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1 导论
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2 范围：政治是什么？
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3 观点与视角
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4 方法与工具
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5 政治与伦理
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6 与核心主题的联系
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7 结语
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04 知识和宗教
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1 导论
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2 范围：宗教是什么？
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3 观点与视角
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4 方法与工具：宗教知识的获得
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5 宗教与伦理
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6 与核心主题的联系
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7 结语
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05 知识和土著社会
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1 导论
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2 范围：土著知识是什么？
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3 观点与视角
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4 方法与工具：经验归纳与民族志调查
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5 土著知识与伦理
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6 与核心主题的联系：如何像人类学家一样思考
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7 结语
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CHAPTER 3 知识领域
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01 历史
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1 导论
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2 范围：历史是什么？
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3 观点与视角：历史学家和历史教训
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4 方法与工具：史料来源与证据判断
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5 历史与伦理
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6 与核心主题的联系：如何像历史学家一样思考
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7 结语
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02 自然科学
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1 导论
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2 范围：自然科学是什么？
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3 观点与视角
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4 方法与工具
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5 自然科学与伦理
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6 与核心主题的联系
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7 结语
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03 人文科学
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1 导论
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2 范围：人文科学是什么？
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3 观点与视角
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4 方法与工具
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5 人文科学与伦理
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6 与核心主题的联系
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7 结语
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04 艺术
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1 导论
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2 范围：艺术是什么？
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3 观点与视角：四种艺术评价角度
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4 方法与工具
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5 艺术与伦理
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6 与核心主题的联系
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7 结语
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05 数学
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1 导论
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2 范围：数学是什么？
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3 观点与视角：数学的抽象性
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4 方法与工具
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5 数学与伦理
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6 与核心主题的联系：认识者与数学学习
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7 结语
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CHAPTER 4 认识论课程的评估
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1 导论：评估方式概述
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2 认识论学习成果展
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2.1 评估标准
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2.2 校内评估提示题
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2.3 物件的选择
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2.4 计划学习成果展
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2.5 举办学习成果展
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3 认识论命题论文
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3.1 评估标准
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3.2 对题目的解构、分析与选择
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3.3 认识论论文结构
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3.4 学术诚信基本要求
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3.5 认识论论文检查清单
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3.6 论文开题讨论会
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- 出版地 ： 香港
- 語言 ： 簡體中文
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