與其致力於「矯正問題」，不如幫助他們「發揮天賦」！
最懂孩子的光頭老師，一段回顧與陪伴的真誠告白。

~本書版稅全數捐贈公益，用於特殊需求家庭的陪伴與諮詢計畫。~

擁有過動特質的體制外特教老師曲智鑛，
從7個習慣，幫助大人開啟正向教養旅程，
21個不藏私分享，協助孩子揮別行為溝通、課業學習困境，
但願每位孩子的潛能都能得到啓發，沒有一個孩子被放棄！

「與其強硬改變孩子，不如教他們如何與自己的特質相處。」
「家長的狀態愈好，孩子走得愈順；父母先走出來，孩子才有希望。」
小時候總是闖禍、最讓爸媽老師頭疼的曲智鑛，卻陰錯陽差的在大學唸了特教系；
也正因為過去是「過動」特質的孩子，他更能體會特殊兒與家長的心境。

他從小數學不好，卻為均一教育平台錄製了上千支數學教學影片；
面對理解數序有困難的孩子，他透過翻字典念頁碼的方式，讓孩子熟悉數字順序；為了排除孩子對數學的恐懼，他用「法老密碼」練四則運算，用「上流社會」體驗大數計算。
他花近四個月，從中國大陸遼寧省一路滑行、行走到海南島，帶著孩子走入真實生活；
他與孩子一起單車環島台灣，只因他相信一位特教老師「必須要有豐富的生命經歷」。

這位學生群年齡橫跨6~22歲、身懷絕技的特教老師這麼說：
很多人說我是很「特別」的老師，
的確，比起坐在教室裡，我更喜歡帶孩子走出去，
在各種真實的場合、通過真實的體驗去學習。

課堂的學習固然重要，
然而只有歷經實際體驗，學習才是真的。
如果我們的著眼點是未來，希望孩子融入真實世界，
就必須創造讓他們練習的機會。

【本書特色】
特色1 自身經驗X管理思維：10餘年的親師生溝通經驗，融合管理學大師史帝芬•柯維的主動積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統合綜效與不斷更新的「7個習慣」思維，轉化並整理出實用的父母心法。從今天起，立刻啟動正向教養的陪伴旅程。
特色2 生命經驗X教育思索：從作者自身的過動特質與生命故事出發，闡述多年來貼近教育現場的深度思索。透過故事與論述相輔相成，幫助我們更深層思考教育的本質與初衷。
特色3 師生對話X問題解決：從日常生活、課業學習、人際感情的20+個常見困擾，特教老師不藏私一次傾囊相授；故事與論述中亦穿插師生對話小品，培養「神回覆」的幽默感，你就是孩子最好的麻吉。