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本书分别介绍了行为主义、认知主义、建构主义、人本主义四种学习理论与幼儿学习的关系,还介绍了婴幼儿学习的一般特点、幼儿的态度学习、幼儿的社会性学习、幼儿的艺术学习、幼儿的问题解决学习、幼儿的学习差异、幼儿的学习动机、幼儿学习中的社会心理、幼儿教师教学心理。
- 出版地 : 中國大陸
- 語言 : 簡體中文
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