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語言學是一門不斷發展、創新與突破，又高度跨領域的知識體系。長久以來，台灣需要一本既能敘說本土故事，又能引介語言研究新知的書，而本書就是這個夢想的結晶。
透過國立臺灣大學和十九位語言學者的共同策劃與分章執筆，本書取材自台灣南島語、客語、台語、華語、手語，提供語言學各個基礎分支與跨學門應用的介紹，內容兼具學術與科普性質，適合對語言學有求知慾的讀者閱讀。全書探索台灣語言結構的規則性與特色、認知概念如何與語言密切關聯以及語言作為思想與文化載體的作用，期盼為台灣學術界、青年學子，以及對語言現象感興趣的讀者開闢嶄新的道路，藉由欣賞語言的奧祕，從而激盪出更多的知識對話。
透過國立臺灣大學和十九位語言學者的共同策劃與分章執筆，本書取材自台灣南島語、客語、台語、華語、手語，提供語言學各個基礎分支與跨學門應用的介紹，內容兼具學術與科普性質，適合對語言學有求知慾的讀者閱讀。全書探索台灣語言結構的規則性與特色、認知概念如何與語言密切關聯以及語言作為思想與文化載體的作用，期盼為台灣學術界、青年學子，以及對語言現象感興趣的讀者開闢嶄新的道路，藉由欣賞語言的奧祕，從而激盪出更多的知識對話。
- 作者簡介
- 圖表目次
- 序語
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第1章 語言的本質與語言學研究／黃宣範
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1.1 前言
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1.2 語言的本質：Hockett（1960）的看法
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1.3 語言是一種複雜且具有調適力的系統
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1.4 語言既非自然物，也非人造物
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1.5 投射與語言的時間性
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1.6 語言的複雜性：吸引子
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1.7 語言的規律性
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1.8 語言的社會性：共識、背景條件與推論
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1.9 語言、推論與互動引擎：大腦是個喜愛預測的器官
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1.10 語言學簡史
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1.11 語言學的次領域
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1.12 語言學在台灣
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1.13 摘要與結論
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第2章 形態學：細說構詞的故事／連金發
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2.1 前言
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2.2 語詞和詞組
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2.3 音位與形態音位
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2.4 形態和漢語類型演變
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2.5 形態和語言系統中其他部門的互動
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2.6 複合和派生的區別
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2.7 從複合到派生
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2.8 形態和語言層次的互動
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2.9 台語鏈接詞「个」的派生功能
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2.10 重疊式
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2.11 台灣南島語的形態
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2.12 摘要與結論
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第3章 由認知出發：一個功能語法的觀點／蘇以文
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3.1 前言
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3.2 語法的形成
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3.3 語法應兼及語用
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3.4 隱喻也能改變語意
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3.5 功能語法
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3.6 功能語法與認知
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3.7 構式語法
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3.8 摘要與結論
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第4章 詞彙語意面面觀／呂佳蓉
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4.1 前言：語意學
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4.2 詞彙語意
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4.3 詞彙之間的關係
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4.4 詞彙語意的研究方法
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4.5 詞彙語意與語用
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4.6 摘要與結論
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第5章 從唧唧咕咕到咭咭呱呱：淺談現代漢語語音學／馮怡蓁
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5.1 前言
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5.2 言語鏈
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5.3 語音的分類
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5.4 摘要與結論
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第6章 聲韻學：聲音組成的結構與規律／邱振豪、盧郁安
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6.1 前言
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6.2 音節結構
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6.3 音段
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6.4 超音段
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6.5 常見的音韻現象
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6.6 手語的音韻
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6.7 摘要與結論
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第7章 台灣南島語／宋麗梅、鄭奕揚
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7.1 前言
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7.2 音韻系統與音韻現象
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7.3 構詞現象的多樣性
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7.4 基本詞序
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7.5 動詞焦點系統
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7.6 台灣南島語的多樣性與語言分群
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7.7 摘要與結論
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第8章 福爾摩沙交響樂：從語言社會學探索台灣多語社會的形成、變遷與自我建構／江文瑜、黃文怡
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8.1 前言：外星人的語言和「語言相對論」
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8.2 語言與社會交織的科學：「社會語言學」和「語言社會學」
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8.3 台灣帶給世界的禮物：南島語的原鄉
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8.4 東印度公司和「來自上帝的福音」？：荷治時期的多音南島語
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8.5 消失的梅花鹿：清治時期平埔族語言轉移的哀歌
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8.6 跨越黑水溝的飄浪：島嶼移入的台語和客語
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8.7 東瀛的太陽與天皇的子民：日治時期的「國語運動」及其影響
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8.8 想像的共同體：日治時期以「語族」定義「族群」
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8.9 《日曜日式散步者》與《賽德克．巴萊》：日治時期「台灣意識」的認同追尋
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8.10 「幸福路上」的噤聲：國民政府激烈的「國語運動」及其影響
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8.11 找回本土語言的靈魂：語言轉型正義與《國家語言發展法》
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8.12 摘要與結論：「新台灣想像共同體」
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第9章 語言變化與歷史語言學／林智凱
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9.1 前言
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9.2 語言變化的面向
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9.3 語言變化的原因
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9.4 語言之間的關係
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9.5 摘要與結論
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第10章 兒童語言習得：運用為本的觀點／張顯達
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10.1 前言
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10.2 語音的發展
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10.3 詞彙的發展
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10.4 句法的發展
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10.5 「運用為本」的語言習得理論
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10.6 摘要與結論
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第11章 語言與手勢：比手說話／徐嘉慧
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11.1 前言：比手說話
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11.2 手勢的比劃如何看
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11.3 語言、手勢與使用
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11.4 語言、手勢與時間
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11.5 語言、手勢在大腦
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11.6 摘要與結論
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第12章 認識腦內解碼大師：語言理解的心理歷程與神經機制／李佳霖
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12.1 前言
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12.2 看不到也摸不著的語言處理要如何測量？
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12.3 大腦如何解碼語言？
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12.4 右腦懂不懂語言？
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12.5 語言符號的解碼
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12.6 朋友話沒講完你就知道他接下來要說什麼？
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12.7 語言與認知
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12.8 摘要與結論
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第13章 手語語言學／戴浩一、蔡素娟
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13.1 前言
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13.2 手語的音韻
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13.3 手語的詞彙
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13.4 手語的句法
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13.5 聾人文化
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13.6 摘要與結論
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第14章 語言與老化／戴浩一
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14.1 前言：世界與台灣人口的老化
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14.2 高齡者語言流失的主要原因
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14.3 高齡者語言流失與兒童語言習得
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14.4 語言結構與老化
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14.5 腦神經可塑性與認知儲備
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14.6 雙語／多語與認知儲備
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14.7 摘要與結論
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第15章 語料庫與語言研究的實證方法／謝舒凱
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15.1 前言
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15.2 語料庫工具
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15.3 語言研究的實證方法
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15.4 應用
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15.5 摘要與結論
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第16章 語言表徵與計算語言學／陳信希
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16.1 前言：計算語言學
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16.2 語言表徵與表徵推演
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16.3 符號表徵
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16.4 分布式表徵
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16.5 分散式表徵
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16.6 資料與知識之整合
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16.7 摘要與結論
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- 索引
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
- DOI ： 10.978.986350/5495
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