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本书以现代设计艺术中具有代表性的设计作品为研究对象，从联想、逆向，仿生、整合等方面，系统地阐述了设计心理在艺术设计中的运用及其艺术材料的关系。通过本课程学习，学生可了解现当代设计的理念，初步掌握设计语言与符号在艺术设计实践中的运用。本书在对优秀设计作品进行剖析的同时，训练学生们的创造性思维，使学生在设计观念、设计理论和设计美学方面打下扎实的人文基础，帮学生形成一种可持续发展的设计观。
本书可作为高职高专院校艺术设计类相关专业的教材，也可供对设计、创意感兴趣的读者参考。
本书可作为高职高专院校艺术设计类相关专业的教材，也可供对设计、创意感兴趣的读者参考。
- 版权信息
- 目录
- 前言
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绪论 设计的意义
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一、设计是一种文化
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二、艺术是为我，设计是为他
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三、设计是一种资源
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四、设计是一种创造
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课题一 小处着手
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一、小题大做：注重细节的日本城市建筑与景观设计
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二、日本设计中的浓缩意识
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三、韩国“小产品”中的“大智慧”
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课题二 设计表达与创意：联想
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一、联想是人类设计文明的发展动力
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二、生活中需要想象思维
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课题三 设计创造学之二：逆向
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一、逆向设计在生活中的运用
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二、运用逆向思维设计的作品
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课题四 设计创造学之三：仿生
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一、设计中的形态仿生
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二、设计中的结构仿生
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课题五 设计创造学之四：整合
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一、整合的能力=设计师的创造能力
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二、整合离不开深厚的文化根基
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三、外来文化与本土文化的整合
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课题六 当代西方设计创新赏析
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一、欧洲的现代设计
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二、澳大利亚的现代设计
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