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本書運用世界前沿大腦科學、學習與教育等科研成果和教學實踐，理論與實際相結合，在全腦開發、記憶、思維、自學、速讀、上課、復習、作業、寫作、考試以及英語學習等方面，都具有很強的指導意義和操作價值。
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- 作者简介
- 内容简介
- 彩插
- 序
- 前言
- 目录
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|第一章| 学习学概论
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一
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二
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三
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|第二章| 学习学的对象和意义
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|第一节|学习学研究的对象
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一、学习的本质
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二、学习的规律
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三、学习的方式
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四、学习的环境
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五、学习学研究的对象
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六、学习学的兴起
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|第二节|学习学研究的意义
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一、学习的意义
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二、学习的作用
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三、学习的价值观
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|第三章| 学习学的本质与规律
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|第一节|学习学的本质
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一、学习的定义
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二、学习的目的
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三、学习的观念
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|第二节|学习学的规律
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一、学习的规律
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二、学习的特殊性
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|第四章| 学习理论与相关学科关系
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|第一节|中外学习科学理论
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一、国外的学习理论
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二、中国学习理论
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|第二节|学习学与相关学科的关系
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一、学习学与哲学的关系
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二、学习学与教育学的关系
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三、学习学与大脑科学的关系
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四、学习学与生命科学的关系
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五、教育学同心理学有很密切的联系
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六、学习学与人才学的关系
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|第五章| 学习的主体与环境
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|第一节|学习的主体
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|第二节|学习的环境
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一、学习环境概要
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二、环境因素的影响
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三、学生与教师的师生关系
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|第六章| 学习功能、特征与方法
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|第一节|学习的功能
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|第二节|学习的特征
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一、社会性特征
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二、意识性特征
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三、可行性特征
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四、需要性特征
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五、实用性特征
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六、可持续性特征
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七、普适性特征
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|第三节|学习的方法
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|第七章| 学习与大脑及身体
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|第一节|全脑开发理念
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|第二节|善于使用双脑
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|第三节|启动脑能风暴
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|第四节|保持身心健康
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一、脑子越用越灵活
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二、脑力与体力并重
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三、营养
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四、睡眠
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|第八章| 学习与德智体美劳
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|第一节|五因互相影响
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一、德智关系
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二、体美关系
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三、五因素论
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|第二节|德智体美劳与学习的关系
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一、德育与学习的关系
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二、智育与学习的关系
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三、体育与学习的关系
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四、美育与学习的关系
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五、劳动与学习的关系
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|第九章| 全脑八大智力中心
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|第一节|语言智力中心
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|第二节|数学逻辑智力中心
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|第三节|内省智力中心
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|第四节|运动智力中心
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|第五节|视觉空间智力中心
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|第六节|人际智力中心
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|第七节|音乐智力中心
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|第八节|自然观察智力中心
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|第十章| 三个基本功
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|第一节|全脑阅读基础
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一、基础阅读学习
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二、全脑速读训练
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|第二节|全脑上课学习
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一、全脑上课听讲
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二、勤写听讲笔记
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三、6R笔记法
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|第三节|全脑练习速写
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一、熟练解题步骤
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二、掌握解题技术
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三、强化速写能力
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|第十一章| 四个写作训练方案
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|第一节|基础写作要领
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一、积累写作素材
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二、编写写作提纲
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三、把握写作规律
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四、各种文体写作
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五、基础写作训练
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六、如何修改文章
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|第二节|全脑写作要义
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一、全脑写作概要
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二、全脑写作的重要方法
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三、全脑派生写作方法
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|第三节|KJ法写作
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一、写作基本原理
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二、具体操作方法
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|第十二章| 五个非智力因素
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|第一节|升华心灵商数
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一、理想与热爱
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二、良好的动机
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三、浓厚的兴趣
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四、情感与态度
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五、多管齐头进
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|第二节|提高智力商数
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|第三节|加强情商商数
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一、增强表达能力
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二、提高调控能力
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三、完善情商能力
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|第四节|强化意志商数
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|第五节|拓展能力商数
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一、高新科技手段开发潜能
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二、紧紧把握机遇
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三、坚信自己的能力
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|第十三章| 八个智力因素
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|第一节|培养策划力
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一、客观战略构想
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二、微观战术规划
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|第二节|培养良好习惯
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一、培养丰富情感
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二、增强学习兴趣
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三、热情洋溢始终
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四、勇者大无畏
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五、天道酬勤
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六、习惯成自然
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|第三节|培养注意能力
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一、集中精力学习
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二、专注主攻方向
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|第四节|感知领悟能力
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一、观察感知概述
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二、感知能力训练
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|第五节|加强记忆能力
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一、记忆原理概述
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二、记忆种类介绍
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三、遗忘应对策略
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四、记忆能力训练
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|第六节|启动思维想象
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一、加强思维能力
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二、提高想象能力
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|第七节|实施高效操作
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一、操作能力概述
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二、操作能力训练
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|第八节|发挥创造潜力
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一、创造能力概述
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二、创造方法介绍
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三、创造想象能力
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|第十四章| 六个自主策略
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|第一节|自己教会自己
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|第二节|自我控制能力
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|第三节|自录自放学习
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|第四节|自我检测补强
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|第五节|自主学习方略
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一、上学与自学
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二、自学必须策划
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三、自学的具体方法
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|第六节|传媒网络自我防护
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一、网络学习价值
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二、网络注意事项
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|第十五章| 七个考试训练方案
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|第一节|考试实力训练
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一、实力训练原理
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二、如何进行实力训练
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|第二节|考试信心训练
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一、信心训练原理
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二、如何进行信心训练
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|第三节|考试心理训练
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一、心理训练原理
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二、训练基本原理
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三、如何进行心理训练
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|第四节|考试题型训练
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一、题型训练原理
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二、如何进行题型训练
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|第五节|考试技巧训练
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一、技巧训练原理
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二、如何进行考试技巧训练
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|第六节|模拟考试训练
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|第七节|答题要点训练
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|第十六章| 九个自主结合
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|第一节|全脑读记结合
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|第二节|全脑读想结合
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|第三节|全脑读问结合
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|第四节|全脑读议结合
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|第五节|全脑读录结合
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|第六节|课内课外结合
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|第七节|扩展定向结合
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|第八节|输入输出结合
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|第九节|继承创造结合
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|第十七章| 全脑黄金法则与孵化器
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|第一节|全脑学习黄金法则
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一、坚定成功信念
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二、实施具体策划
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三、倾注学习热情
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四、坚持学以致用
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五、把握学习规律
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六、实现良性互动
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七、提高整体素质
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八、从善如流心态
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九、做到熟能生巧
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十、把握、创造机遇
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|第二节|全脑学习孵化器
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|附录|
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|附表一|
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|附表二|
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|附表三|
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|附表四|
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|附表五|
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|附表六|
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|附表七|
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|附表八|
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|附表九|
-
|附表十|
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|附表十一|
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- 后记
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
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