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經營素養班級,成就素養學生
這是一本關於「班級經營」、「語文教學」的教師日常,
更是關於新課綱「素養」的生活日常。
掌握日常,就能輕鬆面對教室中的大小事,
讓學生擁有素養生活的日常力!
【本書特色】
■老師透過教學活動與引導安排,輕鬆教出具備素養力的未來學生。
■爸媽透過日常生活與對話技巧,輕易養出具備生活力的自主孩子。
本書共分4+1部分,包含「班級經營基本盤」、「素養活動很日常」、「語文活動神助攻」、「自我解鎖ING」及「彩蛋發想」。
每個老師帶一個班級,最重要的莫過是先把班級經營好,之後的教學與活動只要順水推舟而下,就會輕鬆上手。因此老師可以依循本書的使用方式操作,相信面對新課綱的「素養」,你就能快速解鎖,提升教室中的日常力。
【內容解說】
在班級經營的基本盤及25個素養活動中,內容都包含了以下六個項目,讓你可以快速找到關鍵點來解鎖。
1.快素點子起頭
活動的起源與發想,很多創意其實是跨域的轉化與呈現,從這裡或許你也可以「突發奇想」出更有素養的創意點子,相信自己,創意其實不難,有時真的就是神來一「想」了。
2.點子狂想運作
這就是點子運作的步驟了,也是最關鍵所在,玩家可以在此找到每個詳盡的方式,跟著步驟一步一步做,最後自然解鎖。
3.快速增強功力
這裡可以找到活動解決的問題與師生獲得的能力,你可以從這裡去思考,每個班經活動優先解鎖的順序,來增加學生學習或生活功力。
4素養教學眉角
這部分你鐵定要看,就是活動中會出現的許多須注意的「眉眉角角」,尤其當你想提高完成度或避免失敗時,一定要詳讀記住,才不會馬失前蹄!
5.後記快素說說
這有點像活動結束後的玩家想法或省思,但也同時呈現了一個個活動時的小故事,是感人也好,是狂笑也罷,都讓班級經營活動變得更有溫度更真實。
6.補充包+1
活動不會只有單一個呈現模式,因人事時地物都可能不同,所以在這裡你可以找到活動的「變形」或「延伸」,你自己就能當班級CEO,決定班級經營模式,一樣能讓你快「素」解鎖。
這是一本關於「班級經營」、「語文教學」的教師日常,
更是關於新課綱「素養」的生活日常。
掌握日常,就能輕鬆面對教室中的大小事,
讓學生擁有素養生活的日常力!
【本書特色】
■老師透過教學活動與引導安排,輕鬆教出具備素養力的未來學生。
■爸媽透過日常生活與對話技巧,輕易養出具備生活力的自主孩子。
本書共分4+1部分,包含「班級經營基本盤」、「素養活動很日常」、「語文活動神助攻」、「自我解鎖ING」及「彩蛋發想」。
每個老師帶一個班級,最重要的莫過是先把班級經營好,之後的教學與活動只要順水推舟而下,就會輕鬆上手。因此老師可以依循本書的使用方式操作,相信面對新課綱的「素養」,你就能快速解鎖,提升教室中的日常力。
【內容解說】
在班級經營的基本盤及25個素養活動中,內容都包含了以下六個項目,讓你可以快速找到關鍵點來解鎖。
1.快素點子起頭
活動的起源與發想,很多創意其實是跨域的轉化與呈現,從這裡或許你也可以「突發奇想」出更有素養的創意點子,相信自己,創意其實不難,有時真的就是神來一「想」了。
2.點子狂想運作
這就是點子運作的步驟了,也是最關鍵所在,玩家可以在此找到每個詳盡的方式,跟著步驟一步一步做,最後自然解鎖。
3.快速增強功力
這裡可以找到活動解決的問題與師生獲得的能力,你可以從這裡去思考,每個班經活動優先解鎖的順序,來增加學生學習或生活功力。
4素養教學眉角
這部分你鐵定要看,就是活動中會出現的許多須注意的「眉眉角角」,尤其當你想提高完成度或避免失敗時,一定要詳讀記住,才不會馬失前蹄!
5.後記快素說說
這有點像活動結束後的玩家想法或省思,但也同時呈現了一個個活動時的小故事,是感人也好,是狂笑也罷,都讓班級經營活動變得更有溫度更真實。
6.補充包+1
活動不會只有單一個呈現模式,因人事時地物都可能不同,所以在這裡你可以找到活動的「變形」或「延伸」,你自己就能當班級CEO,決定班級經營模式,一樣能讓你快「素」解鎖。
賴秋江
2 0 1 9 遠見天下未來教育TAIWAN 100得主
主業/小學老師
副業/寫寫書、桌遊設計、都市小農、四處分享、旅遊書編輯,不管主副業,都是生活日常。
而這些也可以說都是現在小學教室裡的日常!所以,小學老師真的不是隨便就能當的……(教師節可以放假嗎?)
★出版作品
著有《動文字》(桌遊)、《動動文字》、《語文桌遊自造課》、《教室hig h 課─班級經營10 0招》、《創意教學56 變》、《快樂教學魔法書》、《我們這一班》
林用正
一個天馬行空的水瓶座老師,喜歡把自己腦中的f a n t a s y實踐於課堂之中,
抓住課堂中的每一次驚呼,創造教學中每一秒感動。
現職:
屏東縣中正國小教師
夢的N次方國語組講師
屏東縣初任教師培力講師
109年屏東縣閱讀輔導諮詢委員
108學年度教育部閱讀推手
- 推薦序 王彥嵓 別鬧了,學這些又不會考
- 推薦序 宋怡慧 小學日常開外掛─你的班級經營有「潮」感嗎?
- 推薦序 陳文俊 融合現代與傳統的教學魂─語文教育推手林用正
- 推薦序 溫美玉 教室日常出發,原來素養不必「高大上」!
- 推薦序 楊裕貿 班級經營2.0─經營素養班級,成就素養學生
- 作者序 賴秋江 這個年代─故事,就是品牌
- 作者序 林用正 閱讀,晴天的浪漫微雨;寫作,雨天的放恣微光
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解鎖前說明
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教室日常力快速解鎖
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小學教室的功課表
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用時間走進班級的日常
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PART 1 班級經營基本盤
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跟著一天時間走規劃—搞定班級經營基本盤
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PART 2 「素養活動」很日常
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1. 選填班級內閣—每個孩子都在對的位置上
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2. 班規,畫給你看—善用符號圖像思考
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3. 清潔大隊,出動!—換句話說的限量滿額制
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4. 老師的小北百貨—獎勵代幣的借用與購買
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5. 自造客動手玩設計—解決教室內的雜問題
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6. 誰來午餐?—教室也有高級餐廳
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7. 打工組招募ing—不午睡的孩子有事做
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8. 開社團囉!—學生的免費共學團
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9. 我是直播主—善用科技讓經營升級
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10. 教室就是夜市—紙箱變身彈珠臺
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11. 冠軍錦旗由我設計—誰都能上臺代表領獎
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12. 聖誕節不只是聖誕節— 真情告白也上場
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13. 期末大健檢—家禽也能變身千里馬
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PART 3 語文活動神助攻
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1. 讓你秒懂我—用九宮格翻玩自我介紹
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2. 勸世寶貝—金句撕撕樂
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3. 生字碎碎念—每週一字老師說
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4. free style研究—喔!原來是這樣!
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5. 我省思,我驕傲—我學到、代表字、時間軸
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6. 閱讀格子趣—3D櫥窗展現閱讀美力
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7. 教室公投—用姓名貼來投票吧!
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8. 用才藝做公益—小學生的大心意
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9. Foodpanda上線—善用生活中的APP
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10. 班級願望清單—在教室蓋圖書屋
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11. 行動繪本館—一起為愛朗讀
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12. 最懂你的就是我—人物特點大搜索
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PART4 自我解鎖ING
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1. 素養教學賓果連線
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2. 彩蛋發想 在班上,每個人都能成名一日
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