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學習,玩真的!
學了要用,才有用
討論與實作,能達到90%的學習成效
「不管是考卷或生活,除了眼前的選項,還有沒有別的?」
寫詩、畫圖、旅行、公民行動,走進以天空為窗、以時間為牆的教室。
學習吧!在快速變動的年代,想要衝出問題與限制叢生的社會野林,沒有更好的途徑。
掌握Common sense
Common sense不只是常識,而是務實了解周圍環境、進而察覺潛在細節的能力。
建立個人品牌
培養個人品味、品質、品格,具體經營個人價值,換位思考及充分溝通,贏得信賴。
以行動關懷彼此
有人在冬天無法穿暖,也有人因為病痛、需要付出加倍心力才能好好生活。為他們或自己,向世界提案!
迎來第一個高分
想要成為一流主廚?爭取機會,找到入門的可能。關關難過關關過,逐步發現自己、成為自己。
「希望社會能接受相對多元的教育型態,國家應該思考如何讓更多的政策、空間、人力與資源,成為學生的社會支持系統。考試排名不是學習的動力,真正對知識的熱忱才是。不同專長的學生不要放棄教育自己的力量!人生太短了,我們沒有理由不去找回選擇。」──史迪爾小姐
討論與實作,能達到90%的學習成效
「不管是考卷或生活,除了眼前的選項,還有沒有別的?」
寫詩、畫圖、旅行、公民行動,走進以天空為窗、以時間為牆的教室。
學習吧!在快速變動的年代,想要衝出問題與限制叢生的社會野林,沒有更好的途徑。
掌握Common sense
Common sense不只是常識,而是務實了解周圍環境、進而察覺潛在細節的能力。
建立個人品牌
培養個人品味、品質、品格,具體經營個人價值,換位思考及充分溝通,贏得信賴。
以行動關懷彼此
有人在冬天無法穿暖,也有人因為病痛、需要付出加倍心力才能好好生活。為他們或自己,向世界提案!
迎來第一個高分
想要成為一流主廚?爭取機會,找到入門的可能。關關難過關關過,逐步發現自己、成為自己。
「希望社會能接受相對多元的教育型態,國家應該思考如何讓更多的政策、空間、人力與資源,成為學生的社會支持系統。考試排名不是學習的動力,真正對知識的熱忱才是。不同專長的學生不要放棄教育自己的力量!人生太短了,我們沒有理由不去找回選擇。」──史迪爾小姐
- 推薦序 永遠是老師、也永遠是學生 陳雅慧
- 推薦序 就繼續青春吧! 陳清圳
- 作者序 學習,玩真的!
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一 反思就是動能
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失敗和成功都只是名詞,而我們是動詞!
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沒動機的世代,沒動能的存在
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臺灣人的Common Sense
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操偶人
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如果,你想當公務員
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路,真的生在嘴上
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二 教/學:改變的開始
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老師最棒的書,是學生
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教育,玩真的就會很好玩!
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讓一切可能發生吧─當我們還在現場
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迎來第一次高分!
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孩子,你還痛嗎?
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不完美,仍值得愛
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每一個老師,都可以是業師
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臺灣需要學思達/share start
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三 做了就知道
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「動態」的休息─阿蒙的週末
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零時閱讀
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超越文字連結的依附
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用4C征服企業實習戰場
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阿漢的十二封信─用品牌教品格吧!
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在品格的鷹架上,向世界提案
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管他教改不教改,為青春烙下素養吧!
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自己暖和了,也要讓漁工不冷
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校長破風手
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完整的學習歷程,不打折扣的人生
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四 你可以不一樣
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用畫筆撐起尊嚴,從桌底走出來!
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送自己一條藍帶
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病是一艘船
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講重點的企鵝,想飛
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我們一起當糖寶寶好嗎?
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拾穗後,沃野千里
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讓我的文字,成為妳的光!
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婉如的親水教育夢
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堅持解決問題的所在─小心假性志願
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五 巨人的肩膀上
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攏是青春,攏是愛!
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倫敦的石板路
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基本弓‧基本功
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記南三陸町的生與死─歡迎回家,以百合花香
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我們的海─讀嚴忠政《失敗者也愛》
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俯瞰而下,無喜無懼─讀顧蕙倩《詩領空 典藏白萩的詩/生活》
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今天的歌,明天的詩─巴布‧狄倫為何得到諾貝爾文學獎?
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最好的時代,最壞的時代
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