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本書以五○年代崛起的重要小說家於五、六○年代的代表作品為研究對象，無分省籍性別。選定「成長」為研究主題，其目的與用意就在打破傳統論者自政治意識形態對五○年代小說所貼的文學標籤迷思。自此詮釋觀點立論，本書就將小說置放在五、六○年代臺灣的歷史語境下解讀，通過共時性與對照性的閱讀，希望藉由個人成長/家國想像/文藝政策三者間的對話辯證，彰顯出五○年代作家創作成長小說的特出意義。簡言之，本書是從「成長」的制高點，重新閱讀歷來被定位為「反共」、「懷鄉」的小說，以及五○年代臺籍與女性作家的文本，探析該時代成長論題的共相與殊相，並勾勒出各種成長書寫的樣貌。
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第一章 導論
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第一節 問題意識的形成
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第二節 西方成長小說的源起、定義及特色
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一 名稱的釐定
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二 成長小說的源起及定義
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三 成長小說的特色
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四 女性成長小說
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五 年齡的釐定
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第三節 台灣成長小說之相關文獻探討
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第四節 研究理路及論文架構
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第二章 「共」我成長—個人成長論述與家國想像
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第一節 五、六○年代的台灣文學生態
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一 五○年代的台灣文學生態
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二 六○年代的台灣文學生態
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三 小結
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第二節 少年中國，成年台灣—反共小說的成長論述
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一 大敘述中的小敘述：當「反共復國」遇上「個人成長」
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二 身體／國體的成長論述
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三 小結
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第三節 反共小說的性別／成長政治
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一 翻轉性別公式—性別與家國論述的頡頏交鋒
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二 女體與國體
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三 作者與文本性別之間
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四 小結
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本章結語
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第三章 我是誰？—台籍作家的成長論述與家國認同
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第一節 身分認同的成長論述
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第二節 成長中的身分—台灣意識的身分禁區
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本章結語
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第四章 人生成長三部曲—個人成長論述的社會觀照
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第一節 啟蒙者—校園教育的成長紀實
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一 女性教育小說
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二 教育小說的文化透視
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三 小結
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第二節 尋夢者—社會新鮮人的成長論述
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一 融合？妥協？—社會新鮮人的成長難題
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二 藝術家成長小說（Künstlerroman）
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三 從個人成長揭示哲學意涵
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四 小結
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第三節 愛情婚姻與自我成長意識的萌發
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一 婚姻主體的建構進程
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二 魚與熊掌的戰爭—婚後女性主體性的再建構
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三 女性情慾自主的成長論題
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四 閨秀／成長／政治：愛情婚姻與時代歷史的辯證
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五 小結
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本章結語
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第五章 成長論述的危機與困境—成長？反成長？
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第一節 愚騃童心—遙想童年的烏托邦
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一 「反成長」的指涉意義
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二 童蒙眼中的成人世界
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三 小結
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第二節 成長的困境—逃避／終結的成長論述
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一 逃避成長
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二 終結成長
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三 小結
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本章結語
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- 第六章 結論
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附表
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一 五○年代遷台小說家於五、六○年代的重要作品
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二 五○年代反共文學主要雜誌
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三 中華文藝獎金委員會歷屆得獎小說作品
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四 遷台女作家生平概覽
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五 五○年代小說家成長書寫分類概覽
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- 參考書目
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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