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本書係整理改寫自本院99年執行之「國民中小學課程綱要雛型擬議之前導研究」，分別以「系統圖像」、「屬性作用」、「理念目標」、「課程的歷史演變」、「領域/學科組成」、「領域/學科時數」、「領域/學科學習階段」、「實施與輔助系統」、「教材編制與審查」及「實施與配套之教學指標建立」等為主軸進行相關研究，最後提出對我國課程研擬之參考與建議。
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導 論
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參考文獻
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第一章 國民中小學課程綱要系統圖像之研究
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壹、緒論
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貳、系統圖像之擬議
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參、結論與建議
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參考文獻
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第二章 國民中小學課程綱要屬性與作用之研究
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壹、緒論
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貳、研究方法
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參、課程綱要屬性與作用之分析
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肆、結論與建議
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參考文獻
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第三章 國民中小學課程綱要理念與目標之擬議研究
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壹、緒論
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貳、課程綱要理念與目標之擬議
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參、結論與建議
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參考文獻
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第四章 國民中小學課程綱要學科劃分及其內涵之歷史演變
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壹、緒論
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貳、歷年國民中小學課程標準／綱要學科劃分演變情形
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參、結論及建議
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參考文獻
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第五章 國民中小學領域／科目組成之探討
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壹、緒論
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貳、領域／科目架構的組成
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參、結論與建議
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參考文獻
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第六章 國民中小學各領域／科目學習節數之探討
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壹、緒論
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貳、各領域／科目學習節數之分析
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參、結論與建議
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參考文獻
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第七章 國民中小學課程綱要學習階段之探討
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壹、緒論
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貳、課程綱要學習階段之分析
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參、結論與建議
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參考文獻
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第八章 國民中小學課程綱要實施與輔助系統之初探
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壹、緒論
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貳、課程綱要實施與輔助系統之探討
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參、結論與建議
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參考文獻
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第九章 國民中小學課程綱要實施與輔助系統初探—以優質化校外教學為例
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壹、緒論
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貳、校外教學意涵
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參、結論與建議
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參考文獻
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- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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