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狗狗聽我的

作者
出版日期
2015
閱讀格式
PDF
書籍分類
學科分類
ISBN
9789863591856

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成為稱職狗主人一定要看的書!
教狗,不是一件輕鬆事!但只要讀懂牠的身體語言、心理層面、因材施教就能掌握領導學關鍵!重新得到狗狗的信任和尊敬!
  很多主人不明白,其實「人」,才是造成狗狗不穩定的最大主因!
  「我們總自認很愛狗,也一直給狗狗最好的,我們準備最健康的食物、各種玩具、參加狗聚;但,牠們真的快樂嗎?如果快樂,為什麼一天到晚神經兮兮,或像是被寵壞的小孩一樣對我們發脾氣、為所欲為?」
  因為狗狗各種脫序、瘋狂行為而感到困擾的主人,注意了!想辦法矯正狗狗的行為問題前,得先了解,狗與人之間發生了什麼事,人類做錯了什麼,會造成今天的狀況?唯有找到這些答案,才能徹底的從源頭開始改善人狗之間的關係,以及輔導根治牠們的問題行為。
  Annie將打破你對人狗關係的既有印象!
  ★良好的人狗關係,必須建立在和諧的人狗組合上!  狗狗雖然外表毛茸茸的很可愛,但牠也有自己脾氣、個性和需求!  一隻溫馴的狗,在一般家庭中或許可以快樂融入。但一隻強勢的狗,最好配給一個非常懂得領導的主人飼養。假設強勢的狗,給了初學者或不夠了解領導學的主人飼養,這個組合就會造成狗狗不快樂,主人更是困擾重重。
  ★狗必須工作,才能得到自信心及成就感!  對一隻獵食動物來說,出門就等於狩獵或巡邏地盤。所以狗狗出門「工作」,是犬隻與生俱來的本能,只要每天都可以完成工作,狗狗便會產生成就感,也會覺得「狗生」充滿意義。生活在人類社會的狗狗,主人必須為牠們創造「工作」!
  ★「紀律」是讓狗狗生活穩定最重要的基礎!  所有群居動物都有群體結構,人類家庭就是最明顯的例子。在家庭中一定會出現:一家之主、和事佬、跟班,這三種角色。一家之主帶領的好,可維持一個和平、運作順暢的家庭(群體)。當領導者有所缺失,例如太過疼愛、用暴力壓制、太忙碌無法管理等,都會造成「跟班」的身心不平衡,甚至行為偏差。生活在人類家庭中的狗狗,除了主人之外,幾乎沒有機會向別的群體學習任何生活經驗,因此,主人對牠們的教育(紀律)至關重要!
  本書從狗狗身心健康的必備三要素:運動、紀律、疼愛,三個方向探討狗狗的心理及行為,並且提供領導學的生活練習,讓狗狗下ㄧ秒馬上變成守規矩、願意聽從跟隨你的快樂跟班!  為了幫助大家加速成為更稱職的主人,書中詳細列出:  主人能給生活在人類世界裡的狗做什麼工作,才能幫牠們得到自信心及成就感。  主人應該給予狗狗疼愛及肯定的時機為何,何時又該給予糾正及引導,才不會導致毛孩子被寵壞,遵守生活紀律。  在狗狗越界的時候,主人應該如何正確的執行糾正3步驟、贏得牠們的尊敬。
本書特色
  1、「人狗組合」組合評量表:  領導學最注重!透過評量表判斷你與毛孩子的組合是屬於和諧組、一般組、挑戰組、極端組中的哪一種,制定安排最合適的領導學計畫!
  2、誠摯好評推薦:  上過Annie老師課的主人及狗狗,都發生了不可思議的驚人變化!本書收錄數十位主人親身分享,領導學帶給狗狗及全家人的驚喜轉變!
  3、最實用的光碟教學:  收錄領導學中不可或缺的「架構遛狗」、如何糾正狗狗咬手行為影片示範。
  「架構遛狗」:從預備出門的那一刻,狗狗的興奮情緒已經被點燃,要如何讓牠在穩定情緒下上牽繩、穿鞋、開門,乃至抵達目的。步驟逐步拆解、完整練習,即可操作!
  糾正狗狗咬手行為:狗狗含手、咬手的習慣怎麼改也改不掉?三步驟教學示範,成效立即看見!
  • 推薦序 用心、真心、愛心,用真愛感動/台灣臨床獸醫師協會理事長 陳志峯
  • 出版緣起
  • 「人、狗組合」自我評量
  • Chapter1 上天給的課題
    • 1-不負責任的無知主人
    • 2-霸道的女王犬─圓圓
    • 3-Atlas的加入
    • 4-領導學:讓主人化身為狗老大
  • Chapter2 「人」是狗不穩定最大的主因
    • 1-「家犬組」
    • 2-「放養組」
    • 3-「流浪組」
    • 4-狗狗的行為根據:地域性、社會化
  • Chapter3 狗狗身心健康三要素之一:運動
    • 1-對狗,出門是打獵、巡邏;對人,出門運動是給狗狗正向的管道
    • 2-只在家裡跑跑不夠,請別再剝奪狗狗的權利
    • 3-運動地點以室外最佳
    • 4-運動時間長短及便溺習慣養成
    • 5-運動注意事項
      • 溫度及水分
      • 剃毛
      • 健康狀況考量
      • 狗狗的穩定度
  • Chapter4 狗狗身心健康三要素之一:紀律
    • 1-群體結構
    • 2-一定要以「人」為領導者
    • 3-「吃」有先後順序、分寸
      • 飢餓不一定是護食的主因
      • 平時的訓練是為了突發狀況
    • 4-狗狗的生活界線由領導者制定
      • 為什麼要贏得狗狗的「尊敬」?
      • 劃分清楚人的「生活空間」,制定界限
    • 5-領導者應明確指派「工作」
    • 6-架構遛狗:有要求、有挑戰的遛狗方式
    • 7-給牠「牠需要的」,而不是「我們想要給的」
    • 8-誰率領、誰先進出
  • Chapter5 狗狗身心健康三要素之一:疼愛
    • 1-該給疼愛的時刻
      • 狗狗展現穩定行為時
      • 狗狗專注於你身上時
      • 狗狗完成你給的任務時
      • 適當的讚美與肯定
      • 狗狗服從、尊敬人時
    • 2-不該給溺愛的時刻
      • 狗狗害怕、緊張、興奮、焦慮時
      • 規則以外的行為
      • 狗狗不願意接近你時
      • 出現傷害其他人狗的行為時
  • Chapter6 如何執行紀律?
    • 1-用身體語言及能量溝通
    • 2-執行紀律需要耐心、堅持
    • 3-執行紀律不可帶有負面情緒
    • 4-紀律不是「處罰」,也不是「報復」
    • 5-糾正有三步驟,都不可叫名字
    • 6-因材施教
      • 依照狗狗特質個性調整訓練方式
      • 另一層面因材施教的「材」,是指主人自己
    • 7-從小地方開始、基礎打起
    • 8-以「內心的肯定」代替「高亢、做作、會給零食的嘉獎」
    • 9-糾正不是設陷阱讓牠犯錯
    • 10-「受害者」也要糾正
  • 「人、狗組合」自我評量講解
  • 後記
  • 出版地 臺灣
  • 語言 繁體中文

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