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本文主要在探討唐代科舉明經進士與經學發展兩者之間的關係，嘗試藉由這一主題的論述，開啟研究唐代經學史的另一面向，及反映中國經學在不同朝代所呈現的特 色。尤其是從兩漢以來，「科舉」制度開始建立雛型，經隋唐確立科舉制度的完備，到清光緒年間科舉制度的廢止，莫不是以通經與否作文士人中舉的依據。本文以 唐代經學的定本及官民的經學教育、科舉制度的建立及變革、明經進士的形式和類別增益、經學著述的特色與多寡四方向，證明唐代科舉與經學發展兩者之間的關係 極為緊密。
- 自 序
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第一章 緒 論
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第一節 研究動機、背景及目的
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第二節 研究方法及步驟
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第三節 研究範圍
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第二章 文獻探討
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第一節 古代的政制典章叢書
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第二節 今人研究成果
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第三節 博碩士論文
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第三章 唐代經學的繼承與開展
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第一節 隋唐的教育政策
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第二節 經學統一
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第三節 五經定本、五經正義
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第四節 五經正義的命名及意義
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第四章 唐代明經進士科與經學之關係（一）
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第一節 唐代科舉制度的建立
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第二節 唐代科舉制度的科目
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第五章 唐代明經進士科與經學之關係（二）
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第一節 明經科
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第二節 進士科的設立及變革
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第三節 明經、進士科考試的弊端
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第四節 官學體系與經學關係
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第六章 唐代科舉制度對經學發展的影響（一）
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第一節 唐代經學著述的分析
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第二節 科舉詩文賦命題與經學關係
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第七章 唐代科舉制度對經學發展的影響（二）
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第一節 官學藏書私學講學的風氣
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第二節 唐代經學的統一與創新
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- 第八章 結 論
- 徵引書目
- 附錄：唐代制科統計
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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