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本書內容有：修辭教學、考據校勘、寫作美學、範文欣賞、教材檢討及附錄等單元。名家推薦陳光憲教授：「我與本書作者亦師亦友，相識相知四十多年。劉老師的努力與用心，一向得到師友們的肯定；他的教育奉獻也深得眾多學生的敬愛。值此新書即將付梓之際，我以崇義為榮，樂意為之作序，希望本書的發行，能夠得到更多社會大眾的迴響。
- 李序
- 陳序
- 蔡序
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一 考據校勘
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高中範文應注重校勘探驪
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言有物還要言有真─對〈左忠毅公軼事〉的質疑
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司馬光〈訓儉示康〉一文的質疑
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二 修辭教學
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〈木蘭詩〉中的互文詞格考察
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互文及其相關詞格的辨析─以國、高中的文言文為例
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合敘法在高中國文教材中的運用
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〈師說〉一文被誤解的修辭
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三 寫作美學
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試說譬喻法的意象在篇章中的運用─以國中生的學習與創作為例
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審美意象的張力在國中範文中的運用
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四 範文欣賞
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解構藏辭寓意─直指作者情志
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五 教材探賾
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高中國文第一冊教材疑義舉例
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高中國文第二冊教材疑義舉例
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高中國文第三、四冊教材疑義舉例
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高中國文第五、六冊教材疑義舉例
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附錄
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一 大考探討─從國家考試到大考指定考試的省思
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此「繫」非彼「戲」─為劉海成立真相調查委員會
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二 未收錄的文章目錄
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三 作者出版書籍目錄
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四 作者榮獲獎勵目錄
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五 作者編輯學生作品目錄
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- 跋
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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