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兒童氣質：基本特性與社會構成
本書以兒童氣質理論與實徵研究相互對照的方式呈現作者對兒童氣質的探索與了解。學理上，本書或能充實氣質研究領域的文獻，提供其他相關領域與研究學者的參考，包括小兒及精神醫學和兒童發展研究學者。實務方面，本書可提供兒童心智科醫生臨床上的參考，更重要的是提供教師和父母具體實際的教學及輔導資訊，避免教師錯估孩子能力及行為，幫助父母覺察自己的教養方式，認清氣質的本質，正向地接受孩子的氣質特性。
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第一章 緒論
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第一節 氣質是什麼？
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一、「氣質」字義的澄清
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二、氣質意義的再議
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第二節 為什麼研究氣質？
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一、自身的體悟
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二、重智商輕情意的環境
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三、家長質疑自己的教養方式
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四、孩子的行為被誤讀
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五、問題行為的防範未然
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第三節 本書的企圖、內容與架構
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一、企圖：統整十年的研究歷程
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二、內容與架構
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第一部分：氣質的特性與類型
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第二章 氣質的特性
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第一節 背景
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第二節 兒童氣質與性別、社經地位之研究
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第三章 氣質的類型
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第一節 氣質類型介紹
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第二節 研究歷程
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第三節 研究結果、討論與建議
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第四章 兒童氣質的穩定性和變化
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第一節 氣質的穩定性及變化情形
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第二節 氣質長期追蹤相關研究
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第三節 研究方法
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第四節 研究結果、討論與建議
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第二部分：氣質在社會互動中的呈現與構成
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第五章 氣質在家庭互動中的呈現
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第一節 父母教養方式的意義與類型
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第二節 兒童氣質與父母教養方式
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第三節 研究歷程
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第四節 研究結果、討論與建議
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第六章 兒童氣質與社會能力
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第一節 兒童社會能力
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第二節 兒童氣質與社會能力相關研究
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第三節 研究歷程
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第四節 研究結果、討論與建議
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第七章 六位不同氣質類型兒童之同儕互動
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第一節 兒童氣質類型與同儕互動
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第二節 研究歷程
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第三節 主要發現
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第四節 討論與建議
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第八章 兒童氣質與學業成就
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第一節 兒童氣質與學業成就之相關研究
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第二節 研究歷程
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第三節 研究結果、討論與建議
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第九章 統整與建議
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第一節 統整
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第二節 建議
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- 參考文獻
- 附錄
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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