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中國傳統政治與教育

出版日期
2003
閱讀格式
PDF
書籍分類
學科分類
ISBN
9576687098

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  • 自序
  • 上篇 政治篇
  • 第一章 政治理想與理論基礎
    • 第一節 政治理想
    • 第二節 政治制度的理論基礎
    • 第三節 天下觀念與天下秩序
  • 第二章 政治與法制
    • 第一節 皇帝制度的建立
    • 一、秦代的皇帝制度
    • 二、漢代的皇帝制度
    • 第二節 皇權的性質與運作
    • 一、皇權的來源
    • 二、皇權的性質
    • 三、皇權的行使
    • 四、約束皇權諸因素
    • 五、唐律中的皇權
    • 第三節 律令制度的發展及其特質
    • 一、律令制度的發展
    • 二、律令制度的特質
    • 第四節 官僚制度的發展及其特質
    • 一、官僚制度的成立
    • 二、官僚制度的分權
    • 三、官僚制度發展的特質
    • 第五節 郡縣制度的發展及其特質
    • 一、君縣制度的成立
    • 二、君縣制度的特質
  • 中篇 教育篇
  • 第一章 官學教育體制的發展
    • 第一節 官學教育制度的建立與發展
    • 第二節 官學教育制度發展的特質
    • 一、儒學教育
    • 二、養士教育
    • 三、成聖教育
    • 四、追求自主化
  • 第二章 書院教育體制的發展
    • 第一節 書院教育的建立與發展
    • 一、書院教育的出現
    • 二、書院祭祀空間的教育作用
    • 第二節 書院教育發展的特質
  • 第三章 傳統教育與通識教育
    • 第一節 傳統教育與通識教育
    • 一、所謂通識教育
    • 二、從傳統教育目的與理想論教育作用
    • 三、傳統教育對現代通識教育的啟示
    • 四、結論
    • 第二節 大學通識教育諸問題
    • 一、台灣近代的教育問題
    • 二、大學通識教育諸問題
    • 三、通識教育與課程設計的疑惑
  • 下篇 政治與教育篇
  • 第一章 傳統教育與治統的關係
    • 第一節 治統與道統的成立
    • 第二節 治統下的教育作用
    • 一、教化論-政治的教育作用
    • 二、明人倫-社會的教育作用
    • 第三節 治統下的教育目的與理想
    • 第四節 治統下的教師地位
    • 一、教師論
    • 二、治統下的教師地位
  • 第二章 從廟制看治統與道統的關係
    • 第一節 漢唐間的皇權與廟制系統的關係
    • 一、漢代皇權的發展
    • 二、漢唐間的皇權與廟制系統的關係
    • 三、治統廟制中的制君要素
    • 第二節 道統廟制系統的建立及其作用
    • 一、道統廟制的建立
    • 二、道統廟制的作用-道統王國的建立
    • 第三節 從禮律看治統廟制與道統廟制的消長
    • 一、禮制
    • 二、刑律
  • 結論
  • 出版地 臺灣
  • 語言 繁體中文

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