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投射心理學,屋樹人繪畫測驗全解析:起源發展×理論依據×介入案例×團體施測,從理論到臨床應用,心理繪畫技術在診療中的實踐

出版日期
2024/07/10
閱讀格式
EPUB
書籍分類
學科分類
ISBN
9786263944794

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理論知識與實踐經驗相結合
簡明易懂的語言+豐富的案例分析

全面掌握HTP測驗的技術與方法
為心理評估和治療工作帶來全新思路

▎屋樹人繪畫投射測驗概要
本章從歷史和理論背景入手,介紹了屋樹人繪畫投射測驗的起源與發展,包括其在精神心理臨床和兒童心理分析中的應用。還探討了HTP在亞洲地區的發展狀況,並闡述了投射、象徵和繪畫心理學等基礎理論,幫助讀者理解HTP測驗的理論依據和科學背景。

▎屋樹人繪畫投射測驗解析
本章重點介紹了HTP測驗的解析方法。首先從整體上對繪畫作品進行解析,包括整體感、徑深、大小、位置等方面的評估。接下來,分別對房子、樹和人物等元素進行詳細解析,探討各元素所代表的心理含義。此外,還提供了針對不同繪畫元素的提問和對話技巧,幫助臨床工作者在實際操作中進行深入探討。

▎屋樹人繪畫投射測驗案例
本章透過大量臨床案例展現了HTP測驗在實際應用中的效果和價值。這些案例涵蓋了憂鬱、焦慮、強迫、身體化症狀、人格障礙等多種心理疾患,以及網路成癮、婚姻情感和親子育兒等常見困擾。每個案例都包括詳細的測驗過程、分析結果和介入建議,為讀者提供了實用的參考和指導。

【案例解析與應用】
本書展現了如何透過HTP測驗來解析不同心理狀態下的畫作,從而幫助臨床工作者更準確地了解被測者的內心世界。例如,憂鬱案例中,書中探討了不同類型的憂鬱情緒及其表現在繪畫中的特徵;在焦慮案例中,則詳細分析了不同焦慮源的心理投射。

【附加指導與對話技巧】
除了對繪畫內容的解析,書中還特別強調了與被測者的對話和提問技巧。這些對話技巧旨在引導被測者更深入地表達自己的情感和想法,從而為臨床工作者提供更豐富的資料進行分析。這部分內容不僅增強了測驗的科學性和有效性,也有助於提高臨床工作者的專業技能。

【臨床實踐中的應用指南】
本書還提供了HTP測驗在臨床實踐中的具體應用指南,涵蓋了從測驗準備解、施測方法到結果讀和介入措施等各個方面。書中對每一個步驟都進行了詳細說明,並配有大量圖示和實例,使讀者能夠直觀地理解和掌握HTP測驗的操作要點。


本書特色:本書介紹了屋樹人繪畫投射測驗的施測與評定方法,涵蓋理論依據、施測方法、特點解析及應用案例。全書分為三章,既獨立又緊密銜接,將理論與技術相結合,精選了憂鬱、焦慮、強迫、身體化症狀及人格障礙等案例,並深入闡述測驗在臨床中的具體運用方法,以簡明的圖示形式提供了科學合理的測試和解圖指導。
  • 序言一
  • 序言二
  • 前言
  • 第一章 屋樹人繪畫投射測驗概要
    • 第1節 起源發展
      • 精神心理臨床中的繪畫分析發展
      • 兒童繪畫心理分析發展
      • 屋樹人繪畫投射測驗發展
      • HTP在亞洲的發展
    • 第2節 理論依據
      • 投射(Projection)
      • 象徵(Symbolism)
      • 繪畫心理學基本理論
      • 繪畫藝術治療
    • 第3節 施測方法
      • 測驗準備
      • 注意事項
    • 第4節 測驗特點
      • HTP優點
      • HTP應用
  • 第二章 屋樹人繪畫投射測驗解析
    • 第1節 整體解析
      • 整體感
      • 徑深
      • 大小
      • 位置
      • 形式細節
      • 作畫順序與過程
    • 第2節 元素解析
      • 房子
      • 人物
      • 附加物
    • 第3節 提問對話
      • 目的
      • 綜合指導語
      • 案例
      • 針對人物提問
      • 針對樹提問
      • 針對房子提問
      • 提問的注意事項
  • 第三章 屋樹人繪畫投射測驗案例
    • 第1節 憂鬱案例
      • 受到不良家庭教育後憂鬱的男孩
      • 產後憂鬱的母親
      • 離婚後憂鬱的男人
      • 分手後憂鬱的女孩
      • 恐懼教學事故後憂鬱的大學教授
      • 擔心丈夫背叛而憂鬱的妻子
    • 第2節 焦慮案例
      • 缺乏安全感,與家人不親密的女大學生
      • 情緒不穩定,內心焦慮的總裁
      • 極度依賴丈夫的妻子
      • 經常頭痛的教師
      • 產生晚年焦慮的老人
      • 與丈夫關係不和諧的年輕女性
      • 感到內心孤獨的女性
      • 焦慮成績排名的女高中生
      • 人際關係緊張的女性
      • 害怕坐車的男性
      • 不敢哭的中年體育老師
      • 退休再就業後期望有作為的老教師
      • 渴望親密人際關係的女性
    • 第3節 強迫、歇斯底里與成癮案例
      • 父母嚴厲管教下的少年
      • 渴望抱孫的婆婆
      • 四肢無力20年的男性
      • 用生病挽救家庭的孩子
      • 酒精依賴的中年男性
      • 被媽媽控制的網路成癮少年
    • 第4節 身體化症狀案例
      • 思考遲鈍的年輕工程師
      • 成長中有創傷的女孩
      • 思念遠方孩子的老婦人
      • 愛緊張逃避的女孩
      • 考前易焦慮的中學生
      • 爺爺奶奶養育長大的男孩
    • 第5節 人格、發育、痴呆與精神疾病案例
      • 邊緣型人格的高中生
      • 自戀型人格的男生
      • 依賴型人格的音樂教師
      • 有妄想狀態的男性
      • 先天智力障礙的女孩
      • 中重度痴呆的老年男性
    • 第6節 親子教育案例
      • 學業壓力大,渴望家庭支持的男孩
      • 無法承受父親高期待的女兒
      • 必須考第一的女孩
      • 父親早逝,缺乏關愛的男孩
      • 單親家庭的小女孩
    • 第7節 婚姻情感與家庭案例
      • 暗戀受挫的高中男生
      • 渴望愛情的大學女生
      • 復婚後夫妻關係仍然不和諧的家庭主婦
      • 相互指責的夫婦
      • 家庭關係緊張的女性
      • 害怕回家的女性
      • 家人不在身邊的中年男性
      • 溝通不暢的夫妻
    • 第8節 家庭多人測驗案例
      • 思慮過多的自戀男孩
      • 對自己要求較高的男孩
      • 性格迥異的孿生兄弟
      • 相互不滿的夫妻
      • 認知差異顯著的夫妻
      • 對丈夫抱怨頗多的中年女性
    • 第9節 介入案例
      • 無法走出父親去世陰影的女性
      • 失眠夢魘多年的女性
      • 壓抑自己的男人
      • 患有歇斯底里的女性
      • 沒有得到家庭關愛的男孩
      • 渴望父母關注和認可的年輕人
      • 摘掉「雙相情感障礙」帽子的女孩
      • 逃避家庭關係的女孩
    • 第10節 團體施測案例
      • 第一位成員發言
      • 第二位成員發言
      • 第三位成員發言
      • 第四位成員發言
      • 第五位成員發言
      • 第六位成員發言
      • 第七位成員發言
      • 第八位成員發言
      • 第九位成員發言
      • 第十位成員發言
  • 參考文獻
  • 後記
  • 版權頁

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