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《儿童绘本阅读与应用指导》 是重庆市职业教育教学改革重点项目“核心素养视域下三峡库区高校师范生软能力课程开发与实施研究”（项目编号：202143；主持人：刘灿国） 的教学改革成果，是针对高等学校早期教育专业、学前教育专业、小学教育专业以及相关从教人员、家长所编写的绘本应用指导用书。本书通过对绘本理论、绘本阅读、绘本应用等内容的设计与实践应用，可有效提升学习者阅读、鉴赏、应用 （阅读指导、创编、教学设计） 绘本的能力，进而提升其职业教育素养与审美水平。
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第一编 绘本理论入门
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第一章 认识绘本
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第一节 绘本的本质属性
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第二节 绘本的审美属性
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第三节 绘本的教育属性
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第二章 绘本的艺术特征
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第一节 绘本的文本构成
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第二节 绘本的图文关系
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第三章 绘本的发展历程
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第一节 西方绘本发展历程
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第二节 东方绘本发展历程
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第三节 中国绘本发展历程
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第四章 儿童与绘本
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第一节 绘本的类型
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第二节 绘本与亲子阅读
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第三节 绘本与学校教育
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第二编 绘本阅读与应用技巧
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第五章 绘本阅读环境创设
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第一节 绘本阅读场所选择
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第二节 打造宽松、自由的绘本阅读环境
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第三节 建立阅读规则
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第六章 阅读绘本
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第一节 选择绘本
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第二节 绘本阅读的三种形式
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第三节 绘本阅读的基本步骤
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第七章 绘本阅读指导策略
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第一节 绘本讲读是指导儿童阅读的最主要方式
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第二节 绘本阅读指导策略
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第三节 其他策略
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第八章 原创绘本创作
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第一节 绘本要有一个好创意
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第二节 绘本的文学构思
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第三节 绘本的文字创作
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第四节 绘本的图画设计
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第九章 绘本的教学设计
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第一节 绘本教育
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第二节 绘本教育的内容
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第三节 绘本教育活动设计与指导
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第四节 绘本教学评价
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第三编 绘本阅读与应用实例
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第十章 经典绘本阅读与应用（0~3 岁）
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第一节 《抱抱》
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第二节 游戏绘本
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第三节 《小蓝和小黄》
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第四节 童谣绘本—— 以《鹅妈妈的歌谣》为例
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第五节 《好饿的小蛇》
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第六节 《跑跑镇》
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第十一章 经典绘本阅读与应用（3~6 岁）
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第一节 《猜猜我有多爱你》
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第二节 《月亮，生日快乐》
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第三节 《老鼠娶新娘》
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第四节 《蚯蚓的日记》
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第五节 《花婆婆》
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第六节 《团圆》
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第十二章 经典绘本阅读与应用（6~12 岁）
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第一节 《小达尔文的故事》
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第二节 《爷爷变成了幽灵》
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第三节 《爱看书的男孩》
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第四节 《石头汤》
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第五节 《一园青菜成了精》
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第六节 《铁丝网上的小花》
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第十三章 教师师德教育绘本阅读与应用实例
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第一节 《点》
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第二节 《大熊校长》
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第三节 《泰迪的礼物》
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第四节 《迟到大王》
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第五节 《大卫上学去》
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附录
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附录 1 教育部幼儿绘本推荐书目
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附录 2 儿童绘本阅读理论推荐书目
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- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
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