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創新是把設想變成真實的過程,
也是人類偉大而獨有的特質──
右腦開發術、培養直覺思維、逆向思考法、
突破思維的慣性、腦力激盪法、八大創新工具
創新絕不是天才、科學家、設計師的專利,
而是每個人生活的一部分,是所有人都必備的重要技能!
◎創新,21世紀的通行證
當你翻閱這本書的時候,正身處在何方?
你可能正在書店內、在公車裡,或者正舒服地癱在沙發上。不管你在什麼地方,請仔細觀察四周,一件小飾物、一張椅子、一件衣服、一個垃圾筒、一臺電腦、一份報紙……無論你看到什麼東西,它們都不會無緣無故的出現,我們大部分的生活所需,甚至是社會的種種制度,也是並非無緣無故產生的。
在這些東西出現前都是經過某些人的想像、設計和付諸行動,才可能成為現實,這便是一種創新。
◎關於天才的創新工具
▎模仿法
在人類的眾多發明中,有許多是建立在對前人或自然界的模仿基礎之上,模仿蜻蜓發明了直升飛機;模仿魚發明了潛水艇;模仿蝙蝠發明了雷達……模仿法是激發創意的一種方式,並不一定是為了產生仿生產品或仿做新事物。
▎5W2H法
美國陸軍總因軍事後勤管理的混亂而傷盡腦汁,最後他們找到了一個有效的解決方案,即5W2H法。之所以叫「5W2H法」,是因該解決方案的7個切入點為:為什麼(Why);做什麼(What);何地(Where);何時(When);何人(Who);怎樣(How to);多少(How much)。
▎希望點列舉法
希望點列舉法是指透過提出對產品的希望和理想作為創新的出發點,在希望中尋找創新的目標和可能性的一種思考方法。此法是一個重要的創造技法,人們對未來的追求和憧憬,往往是創造發明的強大動力。
▎組合法
組合法是指從兩種或兩種以上事物或產品中抽取合適的要素重新組織,構成新的事物或新的產品的創造技法。在自然界和人類社會中,組合現象非常普遍,如橡皮擦和鉛筆的組合,有了帶橡皮擦的鉛筆;火箭和飛機的組合,產生了太空船。愛因斯坦說過:「組合使用似乎是創造性思維的本質特徵。」
▎移植法
所謂移植法在創新中指的是將某一個領域中的原理、方法、結構、材料、用途等移植到另一個領域中去,從而產生新事物方法。移植法是科學研究中最簡單、有效的方法之一,也是應用研究中使用最多的方法之一。
◎來幾個小問題,看你多創新
【古幣】
有人帶了一枚古幣給博物館館長,希望賣給博物館。古幣上刻著「西元前540年」。館長根本沒有考慮是否購買它,而是立即通知了警方。這是為什麼?
【撒哈拉沙漠】
A開著吉普車穿越撒哈拉大沙漠時遇到了一個人,那個人俯臥在沙堆上,已經死了。周圍沒有任何足跡。已經很多天沒有起風了,因此不可能是風毀掉了足跡。A仔細查看了那人背上的背包。A會發現什麼?
【被自己射中】
有一個人在擺弄來福槍的時候,不小心射中了他的頭部。來福槍很長,他可能會不小心射中自己的腳,但射中頭部,可能嗎?難道是子彈反彈了?不是!當時這位男子在一片開闊的田野上。那麼他到底是怎麼弄的?
【扇子】
一位男子看完《太平天國》後在沙發上睡著了,他夢見了自己參加了金田起義。夢中,他被俘虜了,被帶到了劊子手的斷頭臺前。與此同時,她的妻子注意到他在打瞌睡。正當這位男子夢到斧頭正往他頭上砍的時候,他的妻子把扇子伸了過來,輕輕地敲著他的後頸,想把他叫醒。這位男子馬上就被嚇死了。究竟是什麼原因,你知道嗎?
相信讀者在讀完這幾個小問題時都有各式各樣的創新回答,
快翻開本書,看看你的答案是否比書中提供的答案更創新!
本書特色:本書從自由、直覺、靈感、聯想、逆向思考等十四個主題說明並分析「創新」及構思方法。商業社會,無論是個人或團隊都須具有源源不絕的優秀構想。人人都是創新之人,只要掌握方法並提高能力,處處都是創新之地。本書將帶領讀者打破限制,看見自身充滿潛能的一面。
也是人類偉大而獨有的特質──
右腦開發術、培養直覺思維、逆向思考法、
突破思維的慣性、腦力激盪法、八大創新工具
創新絕不是天才、科學家、設計師的專利,
而是每個人生活的一部分,是所有人都必備的重要技能!
◎創新,21世紀的通行證
當你翻閱這本書的時候,正身處在何方?
你可能正在書店內、在公車裡,或者正舒服地癱在沙發上。不管你在什麼地方,請仔細觀察四周,一件小飾物、一張椅子、一件衣服、一個垃圾筒、一臺電腦、一份報紙……無論你看到什麼東西,它們都不會無緣無故的出現,我們大部分的生活所需,甚至是社會的種種制度,也是並非無緣無故產生的。
在這些東西出現前都是經過某些人的想像、設計和付諸行動,才可能成為現實,這便是一種創新。
◎關於天才的創新工具
▎模仿法
在人類的眾多發明中,有許多是建立在對前人或自然界的模仿基礎之上,模仿蜻蜓發明了直升飛機;模仿魚發明了潛水艇;模仿蝙蝠發明了雷達……模仿法是激發創意的一種方式,並不一定是為了產生仿生產品或仿做新事物。
▎5W2H法
美國陸軍總因軍事後勤管理的混亂而傷盡腦汁,最後他們找到了一個有效的解決方案,即5W2H法。之所以叫「5W2H法」,是因該解決方案的7個切入點為:為什麼(Why);做什麼(What);何地(Where);何時(When);何人(Who);怎樣(How to);多少(How much)。
▎希望點列舉法
希望點列舉法是指透過提出對產品的希望和理想作為創新的出發點,在希望中尋找創新的目標和可能性的一種思考方法。此法是一個重要的創造技法,人們對未來的追求和憧憬,往往是創造發明的強大動力。
▎組合法
組合法是指從兩種或兩種以上事物或產品中抽取合適的要素重新組織,構成新的事物或新的產品的創造技法。在自然界和人類社會中,組合現象非常普遍,如橡皮擦和鉛筆的組合,有了帶橡皮擦的鉛筆;火箭和飛機的組合,產生了太空船。愛因斯坦說過:「組合使用似乎是創造性思維的本質特徵。」
▎移植法
所謂移植法在創新中指的是將某一個領域中的原理、方法、結構、材料、用途等移植到另一個領域中去,從而產生新事物方法。移植法是科學研究中最簡單、有效的方法之一,也是應用研究中使用最多的方法之一。
◎來幾個小問題,看你多創新
【古幣】
有人帶了一枚古幣給博物館館長,希望賣給博物館。古幣上刻著「西元前540年」。館長根本沒有考慮是否購買它,而是立即通知了警方。這是為什麼?
【撒哈拉沙漠】
A開著吉普車穿越撒哈拉大沙漠時遇到了一個人,那個人俯臥在沙堆上,已經死了。周圍沒有任何足跡。已經很多天沒有起風了,因此不可能是風毀掉了足跡。A仔細查看了那人背上的背包。A會發現什麼?
【被自己射中】
有一個人在擺弄來福槍的時候,不小心射中了他的頭部。來福槍很長,他可能會不小心射中自己的腳,但射中頭部,可能嗎?難道是子彈反彈了?不是!當時這位男子在一片開闊的田野上。那麼他到底是怎麼弄的?
【扇子】
一位男子看完《太平天國》後在沙發上睡著了,他夢見了自己參加了金田起義。夢中,他被俘虜了,被帶到了劊子手的斷頭臺前。與此同時,她的妻子注意到他在打瞌睡。正當這位男子夢到斧頭正往他頭上砍的時候,他的妻子把扇子伸了過來,輕輕地敲著他的後頸,想把他叫醒。這位男子馬上就被嚇死了。究竟是什麼原因,你知道嗎?
相信讀者在讀完這幾個小問題時都有各式各樣的創新回答,
快翻開本書,看看你的答案是否比書中提供的答案更創新!
本書特色:本書從自由、直覺、靈感、聯想、逆向思考等十四個主題說明並分析「創新」及構思方法。商業社會,無論是個人或團隊都須具有源源不絕的優秀構想。人人都是創新之人,只要掌握方法並提高能力,處處都是創新之地。本書將帶領讀者打破限制,看見自身充滿潛能的一面。
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第一章 創新無處不在
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今天的世界與昨天不同
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世界是變化的
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科學的發展軌跡
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生活中的創新
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椅子是怎樣誕生的
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創新是21世紀的通行證
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人生瓶頸要靠創新突破
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小創意可以帶來大成就
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創造與創新
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創造與創新
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創造與創新能力
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案例學習:藏在漩渦裡的奧祕
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第二章 創新家的特質
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夢想
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欲望
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不滿足於現狀
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對未來充滿希冀
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對自我抱有信心
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強烈的改革創新精神
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質疑
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機遇
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興趣
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熱情
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案例學習:讓大自然說出真相
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第三章 認識創新思維
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創新思維的原則
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創新思維與大腦
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提高大腦創新活力
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從腦中洗掉因循守舊
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讓大腦更加清新、敏銳、開放
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提高創新思維效率
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左腦開發與右腦開發
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創新思維與心態
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創新思維四部曲
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創新思維的邏輯
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創新思維的培養
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創新思維與音樂
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音樂開發創新思維的科學依據
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優美的音樂是創新思維的催化劑
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案例學習:醜小鴨如何變成天鵝
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第四章 創新來自於行動
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不懈的行動
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採取積極的行動
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能否實現創新的關鍵因素
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沒有藉口
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不畏懼挫折
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小居禮痛失中子
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太過自信的牛頓
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約拿情結的束縛
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認知的局限
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失誤的價值
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創新需要冒險
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勇者恆勝
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案例學習:烈火考驗的創新
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第五章 右腦在創新中的地位與作用
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大腦的結構
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天才與右腦
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右腦是電腦無法替代和超越的
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解開右腦祕密的鑰匙
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神祕的「小宇宙」
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右腦是靈感之源
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右腦開發術
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測驗你的右腦
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開發右腦的30個方法
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案例學習:用右腦的愛因斯坦
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第六章 自由創新
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打破思維的框框
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思維的框框是如何形成的
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走出「應該的」圍城
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掙脫傳統的束縛
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突破思維的慣性
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展開想像的翅膀
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案例學習:為瀕臨滅絕的古樹媽媽找「接生婆」
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第七章 直覺創新
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直覺思維的客觀根據
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直覺思維的基本特徵
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直覺思維與理論思維
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直覺思維的培養
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案例學習:一個畫家的發明
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第八章 靈感創新
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靈感的激發
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靈感的誘發
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靈感的觸發
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靈感的逼發
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靈感的捕捉
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夢與靈感的關係
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夢的啟示
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夢的本質
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如何解夢
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導演一個好夢
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案例學習:凱庫勒的千古一夢
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第九章 聯想創新
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大膽聯想
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伴生聯想
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對比聯想
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飛躍聯想
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案例學習:原始人的腳印為什麼比現代人大
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第十章 想像創新
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填充想像
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純化想像
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預示想像
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全面想像
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案例學習:再現3,700年前的血腥
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第十一章 逆向思考創新
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逆向思考的客觀依據
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條件逆向
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作用逆向
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方式逆向
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過程逆向
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位置逆向
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案例學習:1美元的貸款與馬鈴薯的保衛
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第十二章 團體創新
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腦力激盪法
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把焦點放在一個已清楚定義的點子、問題或目標上
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重新整理先前的點子
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產生大量的點子
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讓一個點子引出另一個點子
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將你的概念記錄下來做成檔案
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6-3-5法
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腦力乒乓法
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TEAM工作法
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TEAM工作法的特點
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TEAM工作法的基本原則
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提喻法
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提喻法特點
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提喻法小組構成
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提喻法實施步驟
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提喻法操作技巧
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案例學習:拯救滯留月球的太空人
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第十三章 天才的8個創新工具
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模仿法
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5W2H法
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訊息交合法
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訊息交合法在實施中有三個規律:
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希望點列舉法
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組合法
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開孔挖槽法
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換元法
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移植法
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方法移植
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原理移植
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材料移植
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結構移植
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案例學習:模仿大自然
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第十四章 創新能力自我測試
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現有創新能力測試
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創新智力測試
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你存在多大創造潛力
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擺脫習慣思維程度測試
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創新靈感測試
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潛在創新意識測試
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潛在創新傾向測試
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創新潛質測試
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管理創新特質測試
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管理創新能力測試
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案例學習:5個小問題
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古幣
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撒哈拉沙漠
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兩兄弟賽車
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被自己射中
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扇子
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- 版權頁
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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