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當東方傳統的「打罵教育」
遇上美國教育家的「柔性管理」
在講求民主的時代，體罰已逐漸被淘汰，
但——不能打罵孩子，就不知道怎麼教育孩子了嗎？
那你真是愧對「父母」的身分！
雅各布．艾伯特（Jacob Abbott）告訴你：
只有無能的父母才會訴諸暴力，
孩子之所以不聽話，是因為「認同感」尚未成立！
The Principles on Which a Firm Parental Authority May Be Established and Maintained, Without V
遇上美國教育家的「柔性管理」
在講求民主的時代，體罰已逐漸被淘汰，
但——不能打罵孩子，就不知道怎麼教育孩子了嗎？
那你真是愧對「父母」的身分！
雅各布．艾伯特（Jacob Abbott）告訴你：
只有無能的父母才會訴諸暴力，
孩子之所以不聽話，是因為「認同感」尚未成立！
The Principles on Which a Firm Parental Authority May Be Established and Maintained, Without V
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第01章 教育孩子，首先要選對方法
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三種不同的教育方法
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1．耍小手段、小花招的教育方式
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2．循循善誘，並且給予孩子足夠的情感關愛
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3．用父母的權威使孩子服從管教
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什麼才是正確的方法
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第02章 無能的父母才會選擇暴力
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第一種帶有暴力性質的教育方法—體罰
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第二種帶有暴力性質的教育方法—對孩子進行恐嚇
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1．恐嚇只是保姆與幫傭的教育方式
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2．恐嚇會帶給孩子的心靈創傷
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第三種帶有暴力性質的教育方法—嚴厲的斥責
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拋棄暴力，用「懷柔」的方法教育孩子
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第03章 父母必須要有權威
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父母應該承擔的兩個重要責任
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父母如何發揮自己的權威
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1．優柔寡斷可能招致孩子的憎恨
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2．給孩子自由，但絕不放任自流
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第04章 教孩子聽話的第一種方法：有錯必懲
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誰該對孩子不聽話負責
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1．孩子真實的天性
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2．母親的職責
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讓孩子聽話的三種方法
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1．對孩子要有錯必懲
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2．絕不要出於愛心原諒孩子的錯誤
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3．讓懲罰變得既柔和又具實效
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一旦開始就要執行
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第05章 懲罰孩子的基本原則
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懲罰的性質與做法
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懲罰的目的是告訴孩子：有錯必懲
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爭取得到孩子的合作，這會讓孩子熱心於改錯
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懲罰也可以充滿樂趣
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懲罰也要講究方法
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第06章 教孩子聽話的第二種方法：學會獎賞
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孩子的順從不能是「買」來的
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不妨間接給予孩子獎賞
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獎賞的原則：把孩子正確的行為與獲獎的快樂連繫起來
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不能讓孩子從聽話變成盲從
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1．父母不能用權威壓制孩子
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2．多給孩子一點緩衝時間
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3．千萬不要弱化父母的權威
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第07章 培養孩子也是一門藝術
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培養孩子是父母的責任
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給父母的三條指南
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第08章 教孩子聽話的第三種方法：了解孩子
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認清什麼才是正確的
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褒揚正確，但絕不能忽視錯誤
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讓孩子學會對自己負責
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第09章 情感共鳴導致的認同感：孩子之於父母
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情感共鳴的力量
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從情感共鳴中產生的認同感在兒童時期的作用
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孩子為什麼會恐懼
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第10章 情感共鳴導致的認同感：父母之於孩子
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蹲下來，與孩子分享快樂
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走進屬於孩子的世界
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與孩子形成共鳴必須要憑藉真切的情感
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適應孩子的觀點
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孩子的「傻瓜式恐懼」
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當孩子犯了錯
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第11章 對孩子要多關心，少挑剔
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表揚總比懲罰好
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讓孩子形成習慣
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孩子為什麼會犯錯
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表揚與懲罰的分寸
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1．孩子學走路、學說話時父母所採取表揚手法是正確的
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2．小學生第一次寫作，千萬別令他感到沮喪
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3．如何糾正孩子在拼寫上的錯誤
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「放之四海而皆準」的方法
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第12章 孩子犯錯並非故意
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孩子犯錯，在於他還無知
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人人都會犯錯，因而不能揪住孩子的錯不放
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千萬不要嘲笑孩子
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第13章 孩子本性就好動
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孩子好動是有道理的
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孩子蹦蹦跳跳不是壞事
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引導孩子行為的實用原則
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1‧永遠不要因孩子的躁動而責備他們
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2‧鼓勵孩子的活動，並在他們玩耍的時候給予指引
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3‧在了解了孩子的心理法則之後，父母和老師制定的計畫、安排必須要符合孩子的這種行為規律
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第14章 孩子的想像力
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父母要努力使孩子的想像力之樹茁壯成長
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父母促進孩子想像力發展的幾種方法
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1．將無生命物體擬人化
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2．玩具：啟發孩子的想像力之橋
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心理的活動可以緩和疲勞的肌肉
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第15章 真話與假話
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讓孩子講真話是父母的責任
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什麼是真的，什麼是假的：孩子真的不明白
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孩子很難區分想像和記憶
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父母如何教孩子區別真和假
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第16章 孩子的判斷和理智
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心理成熟是一個漸進的過程
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在重要問題上，切莫信賴孩子的理智
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對待孩子理智的處理方式
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用柔和的方法啟發孩子的智慧
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一般的原則
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第17章 認真對待孩子的願望和要求
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在一些關於孩子的重要事情上，父母要保持絕對的權威
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在一些不重要的事情上給予孩子足夠的自由空間
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在事前而不是事後認真傾聽孩子的心聲
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要這樣對待孩子的願望
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第18章 珍視孩子的發問
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好奇心強烈的孩子最聰明
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不要將孩子的發問看做自己煩惱的源泉
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對待孩子的發問，回答宜簡短
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回答應該是溝通式，而不是說教式
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一個即使沒有什麼新資訊的回答也是適宜的
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要時刻準備說「我不知道」
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第19章 教孩子正確使用金錢
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不正確的做法會造成終生的傷害
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定期給孩子一些零用錢，讓他們學會管理金錢
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指導孩子理財的兩種方法
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金錢的使用：學會讓孩子自己承擔責任
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金錢的使用：讓孩子懂得義務
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不妨與孩子進行一些小小的交易
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不正確的做法會導致的苦果
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第20章 體罰並不是好方法
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《聖經》的訓導
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何時會用到體罰
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1．「老師」實在太無能
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2‧因父母的疏忽和教育不善而被寵壞的孩子
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孩子固執地與父母持久對抗怎麼辦
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軀體的疼痛會很快過去，心靈的創傷會停留很久
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第21章 讓孩子知道對父母感恩
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愛的兩種形式：獲得愛，給予愛
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孩子情感發展的順序
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感恩教育的培養
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第22章 結語
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人生早期留下的印象影響深遠
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童年時形成的基本概念貫徹終生
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父母應該給孩子一個快樂的童年
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- 版權頁
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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