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明公啟示錄-范明公解儒學六藝:中華精英的蒙學教育1

出版社
出版日期
2021
閱讀格式
EPUB
書籍分類
學科分類
ISBN
9789860796094

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明公啟示錄:范明公解儒學六藝--中華精英的蒙學教育1
 
儒學六藝,禮、樂、射、御、書、數,究竟學些什麼,為什麼漢代七至十五歲的小學教育非學不可?
 
漢朝七至十五歲的小學教育,其實分為室內和室外兩部分,室內教化就是灑掃、進退、應對,以及《爾雅》、《孝經》、《論語》的教授;室外教化部分就是六藝,即為六種戶外活動,禮、樂、射、御、書、數。
禮,就是禮儀、禮節、行禮。真正行禮之時,人要中正、誠敬。行禮最講究「度」,即行禮有度,不可過亦不可不及。小學為什麼要學禮?禮又為何成為六藝之首?從孔子克己復禮的修行方法與目標,可知禮有多麼的重要
六藝之中禮之後即是樂,而樂也的確真的有很深的講究。真正的樂其實是以聲入心之道,是可以影響別人的。真正會溝通的人,不僅僅能夠透過音樂溝通,而是能夠透過口眼傳情,真正做到聲聲入心。
  • 第一章 中華文明教化傳萬年 孔子儒學孝禮啟六藝
    • 第一節 文化寶藏有方向有實踐 六經六藝孔子承上啟下
    • 第二節 鼎盛大漢精英教化之道 積極進取儒學中流砥柱
    • 第三節 小學之初社會之禮 識字為人孝道築基
  • 第二章 精英教育之基 上古六藝之首—禮
    • 第一節 漢制教育室內外全面 六藝之首禮中正誠敬
    • 第二節 孝悌為根 儒學起修講次第
    • 第三節 外行於禮 內修孝悌 心懷誠敬 平衡有度
    • 第四節 善惡平衡行禮知其內涵 風氣轉變有禮從我做起
  • 第三章 聖人教化之道克己復禮 儒學平衡力量千年壓抑
    • 第一節 綱舉目張三聖時代體制民主 龍頭出現中華崛起巨龍騰飛
    • 第二節 中華科舉公平考試之源 平衡科學遠離奇技誘惑
    • 第三節 中華教化本為經邦濟世 八股偽儒偷換儒學經典
  • 第四章 一陰一陽平衡勇於逆行 國富民強誠敬孝禮之道
    • 第一節 縱欲禁欲皆是極端 君安思危方能高瞻遠矚
    • 第二節 國富長久發展屹立不倒 民強責任擔當拼搏創造
  • 第五章 六藝之樂聲音的奧祕 失傳的溝通入心之道
    • 第一節 掌控人心的微妙法寶 聲聲入心的語言藝術
    • 第二節 樂是玄學語言最高境界 言為心聲身體皆會說話
    • 第三節 禮樂學以致用連接上古智慧 經歷實證信仰復興中華文明
  • 第六章 大智慧起修象數理占 以樂禮教和體制超前
    • 第一節 中華三大信仰代表天地人 中華文明象數派講究實用
    • 第二節 樂為心聲溝通象數理占 智慧整體禮樂皆為教化
    • 第三節 世界先進體制源自中華 規律性體系古制不可變
    • 第四節 君主立憲制即帝王宰相制 選舉制源自於中華察舉制

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