全世界最勵志的生物學！
世上沒有「普通」、也沒有「特別」，只有「不一樣」。
每種差異和個性，都有存在的意義，
每個生命都只會是自己，也只能成為自己。

● 2021年日本各中學入學考「國文科」試題最常引用的作品
● 歌手星野源也深受鼓舞的「創造」之書
你想探尋的自我肯定和人生價值，答案就在自然界裡！

專業審訂、推薦
陳俊堯 慈濟大學生命科學系助理教授、科普作家

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● 蚯蚓捨棄了四肢，才變成土裡最強大？
● 雜草被踩踏了就此躺平，另覓出路反而更茁壯？
● 「不會飛」對奇異鳥來說是繁衍優勢？
● 瞪羚的花式脫逃術讓速度最快的獵豹也沒轍？
● 飛鼠爬樹總是慢吞吞，卻也因此發現自己有在林間滑翔的絕技？

你自以為的弱項，或許正是你賴以生存的利基。
不必勉強克服不擅長，用自己的專長決勝負就好。
想往哪裡生長，是生命的自由，
邊緣、弱小也無妨，只要那是「適合自己」的地方。

現今是強調「個性」的時代，到底什麼是「個性」？
如果個性就是「忠於自我」，那什麼又是「自我」呢？
不如來看看生物世界給出的答案吧！

在自然界裡，「個性」可以代換成「多樣性」，也就是「許多不同的存在」；
生物的演化，其實就是「創造出多樣性的演化」。
生物為什麼喜歡生長得「各式各樣、不一致」？
「弱肉強食」若是生存的鐵則，弱小的雜草和蚯蚓又是如何強韌地活著呢？

科普作家、農學博士稻垣榮洋，透過九堂鮮活、可親的生物課，
將自然界的生存樣貌和人類社會的生活現象映照比對，
一方面呈現生物世界的繁盛奇妙，
也破解了關於〈個性〉〈普通〉〈自我〉〈勝利〉〈強大〉等觀念的認知盲點，
讓我們赫然發現人類許多自以為是的成見，
體認「展現個性」、「活出自我」所代表的真正意義。

自然界並不存在「普通、分界、順序」，也沒有優劣強弱之別，
這些只是拙於應付「很多、不一致」的人類大腦，為了方便理解而設定的標準、框架。
世上有的只是無數的「個性」，也就是「差異」，
而每一種個性都是生物被賦予的「獨門」生存武器。
自然界也沒有標準答案，
一旦環境改變，原本的少數派、邊緣者或許就能發揮優秀的能力；
成功演化的不見得是強大的生物，而是找到了獨擅勝場的立身之地，卻弱小無比的生物。
這些生物向我們展現了如何「活得更好、也更像自己」的生存智慧，
也是一份懇切、清新的生命啟示和鼓勵。

【那些生物告訴我們的事】
〈除了自己，成為不了別人〉
生物的「個性」是DNA的無限排列組合，也是生存所需的能力和武器。沒有不必要的個性，也沒有完全相同的個性，你一生下來，就已經獨一無二。不管付出多少努力，你也不可能成為自己以外的其他人；發現自己的優勢和唯一，身處邊緣也可以變成中心。
〈強迫「不一致」變得「一致」，只是自討苦吃〉
人類的大腦不擅長處理「很多」、「不一致」，所以總是想排序、整理、比較、均一化。生物原本就更重視「不一致」，強迫喜歡「不一致」的東西變得「一致」，只是自討苦吃，還可能會忘記「不一致」原本的價值，開始排斥「不一致」的存在。
〈不是要做出「區別」，而是想製造「差別」〉
所有的生物都是由共同祖先演化而來，所有的土地也彼此相連，但人類還是喜歡分界別類、比較優劣。人類不是要做出「區別」，而是想製造「差別」，把自己當作「普通」的標準，從中區分出「普通」和「不普通」，然後批判與自己相異的人事物，對它們做出「差別待遇」。
〈糟糕的不是你，你可能只是待錯了地方〉
你是不是也覺得自己很糟糕呢，但真是這樣嗎？或許你只是變成了在陸地上掙扎的魚，或是憧憬飛向天空的鴕鳥？所有生物都擁有得以發揮自我實力的領域，最重要的是找到那個讓自己閃閃發光的「區位」、「利基」。
〈每個人都有很多面，我們並沒有那麼單純〉
大象是長鼻子，長頸鹿是長脖子，人類喜歡這樣的概括法，所以你也可能被簡化地認定成「○○的人」。這確實很無可奈何，但該留意的是，不要連你自己都相信了旁人只憑著片面見解，就為你貼上的標籤，甚至逼迫自己去符合這樣的形象。