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医学影像专业人才培养模式研究

出版日期
2022/06/01
閱讀格式
PDF
書籍分類
學科分類
ISBN
9787568926652

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右江民族医学院于 1993 年开始医学影像专业三年制专科教育,2001 年开始医学影像专业五年制本科教育,医学影像专业始终围绕学校“服务民族地区和广大基层”的办学定位,为广西及周边民族地区培养“下得去、用得上、留得住”的高级应用型医学影像学人才。 多年来,医学影像专业办学始终根据学校实际,结合社会发展需求,坚持探索特色办学,主要培养既能从事医学影像诊断 (医学影像医师),也能从事医学影像技术(医学影像技师)的“双师”型(影像医师、影像技师)高级应用型医学影像学人才。
  • 上篇 医学影像专业建设与人才培养
    • 第一章 学校办学定位与目标
      • 第一节 发展历史和现状
      • 第二节 办学定位与目标
    • 第二章 专业建设目标、思路与内容
      • 第一节 专业建设目标
      • 第二节 专业建设思路
      • 第三节 专业建设内容
    • 第三章 专业建设与成效
      • 第一节 特色专业建设
      • 第二节 实践教学基地建设
    • 第四章 人才培养模式与改革
      • 第一节 人才培养模式的定义与构成
      • 第二节 人才培养模式改革
    • 第五章 人才培养方案的制定
      • 第一节 人才培养方案的基本要求
      • 第二节 人才培养方案的基本内容及构建
      • 第三节 培养目标及专业特色
      • 第四节 课程体系的构成
      • 第五节 学习成绩评价
      • 第六节 医学影像专业人才培养方案
  • 中篇 医学影像专业主要课程及实习
    • 第六章 医学影像专业主要课程
      • 第一节 系统解剖学
      • 第二节 系统解剖学实验
      • 第三节 人体断面解剖学
      • 第四节 人体断面解剖学实验
      • 第五节 医学影像诊断学
      • 第六节 医学影像检查技术
      • 第七节 影像核医学
      • 第八节 超声诊断学
    • 第七章 医学影像专业本科实习
      • 第一节 组织领导
      • 第二节 实习须知
      • 第三节 实习医院教学管理要求
      • 第四节 实习基本目标
      • 第五节 影像科目实习教学基本要求
      • 第六节 临床科目实习教学基本要求
      • 第七节 实习考核内容、要求与程序
  • 下篇 医学影像专业学科建设与课程改革
    • 第八章 硕士学位授权学科建设
    • 第九章 一流学科建设
      • 第一节 基础医学
      • 第二节 临床医学
    • 第十章 课程改革创新与教学成果
      • 第一节 开放式立体化实验教学模式研究与实践成果
      • 第二节 “以学生为中心”的人体解剖学系列课程教学模式改革研究
      • 第三节 教学型磁共振模拟操作软件的开发与应用
      • 第四节 人体解剖学精品课程立体化教学体系建设成效
      • 第五节 高校学生党员全程化培养体系构建研究成果
  • 附1 影像解剖与课程思政融合
  • 附2 医学影像专业线上教学模式探讨
  • 出版地 中國大陸
  • 語言 簡體中文

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