0人評分過此書
素有「臺灣少年小說第一筆」之稱的李潼，致力為兒童、少年創作，文體類別包含少年小說、散文、童話、繪本、評論等，作品七十餘本，尤以少年小說為最。
本書採取一問一答方式，試圖分享創作經驗與技巧、創作實務與思維，提供清晰的創作條理。李潼一生創作的全部理論與原則，可說是盡在此書。有志於文學創作者、或對兒童文學賞析與研究有興趣者，可以從中得到某些啟發與興味。
本書採取一問一答方式，試圖分享創作經驗與技巧、創作實務與思維，提供清晰的創作條理。李潼一生創作的全部理論與原則，可說是盡在此書。有志於文學創作者、或對兒童文學賞析與研究有興趣者，可以從中得到某些啟發與興味。
- ﹝自序﹞分享／李潼
-
鋼筆與稿紙對話，有玉蘭花香和曙光介入。
-
1 成為一名少年小說作家，應具備什麼條件？
-
2 少年小說（兒童文學）在許多人眼中，是「小兒科」文學，您有什麼認定和對應之道？
-
3 我喜愛寫作，常買稿紙，但寫不滿意，常撕稿紙，消耗量很大。不知您如何處置這種稿紙？
-
4 參加少年小說研習營，對於少年少說創作真的有幫助嗎？能否直截了當說出您的看法。
-
5 寫作很痛苦，寫小說一定更辛勞，您是怎麼刻苦耐勞？
-
6 作為一名少年小說作者，該有什麼信仰理念？
-
7 少年讀者為什麼「會看這本」小說？他想獲得什麼？一個少年小說作者又怎麼知道？
-
8 「文如其人」的成分高嗎？因此，少年小說作家的性格該較具「向陽性」嗎？
-
9 作家必須是個「歷史通」，才能創作歷史小說？
-
10 少年小說可以向其它藝術形式學習技法？如電影、美術、音樂、戲劇、舞蹈……它們的呈現差異這麼大，有可能嗎？
-
11 成人作家不可能返老還童，只會逐日老去，在創作少年小說時，如何縮短與現代少年讀者造成的差距？
-
12 一位少年，忽而被看作「小孩」；忽而被叫「你已經長大了」，那樣不確定的身分，該怎麼磨蹭過來？一位少年小說作家如何去看待他們和自己的作品？
-
13 《順風耳的新香爐》作品中，男主角順風耳離廟出走，身上卻沒帶半毛錢，這種疏忽或安排，會不會太脫離現實？換了我，要是身上沒帶錢，一步都不敢出門的。
-
14 鄉土少年小說中，該把客語、臺語翻譯成國語再寫嗎？
-
15 創作鄉土少年小說，方言的掌握應如何？
-
16 少年小說的情節，如果有太多的衝突、高潮、低潮，是否會影響青少年讀者的情緒？
-
17 少年小說隱惡揚善的特質，似乎粉飾太平。少年讀者看多了這種虛構的、偏離現實的美好世界，在他們成長後，會不會有上當的感覺，並失去了面對殘酷世界的免疫力？
-
18 從事少年歷史小說創作，若從田野調查做起，有哪些必要的注意事項？
-
19 為什麼以都市生活為題材的少年小說這麼少？
-
20 如何縮短少年歷史小說「相隔的時空感」？
-
21 少年喜歡做「閱讀冒險」，少年小說如何布置迷宮，還要避免少年入歧途，而能找到出口？
-
22 少年小說情節也包容暴力、血腥和殘酷嗎？
-
-
當溯源香魚，遇上攔砂壩及探尋魚梯。
-
23 一篇少年小說落筆之前，是先設定一個主題，還是先想好創作的技巧─表述程序：是使用時間的順敘或倒敘……等？
-
24 小說中的地理背景，作家不可能一一親自去觀察，若是描寫作者本人沒去過的地方，該如何揣摩及描述？
-
25 少年小說的故事背景，一定要清晰到有真實地名、有路徑讓讀者去光臨對照嗎？
-
26 少年小說創作的敘述觀點是什麼？能不能自創新的敘述觀點？
-
27 傳記小說採用第一人稱或第三人稱敘述觀點比較妥當？
-
28 許多老、中代的少年小說寫作人，喜歡以自己的童年往事為寫作題材「原型」，勉強現代的少年兒童看這種作品，合適嗎？
-
29 少年小說評論中，常提到小說基調的處理，何謂「基調」？基調可以用什麼方式表現出來？
-
30 如何刻畫少年小說中的人物？
-
31 如何訂一個吸引人的少年小說題目？
-
32 沒錄取的少年小說應徵作品，能否修改後重投？
-
33 我常獨坐書桌前，凝視稿紙卻進不了狀況，很生挫折感；我有一些寫作經驗（曾獲校內文學獎），也並非沒有題材，怎會常陷窘境？
-
34 少年小說的情節安排很重要，請問這方面有什麼訣竅？
-
35 試寫少年小說，自覺只像成人文學的「現代小說」，沒有兒童文學味道，請問如何把握？
-
36 初試少年小說寫作，對較長篇幅常感怯懼，請問您有何建議？
-
37 如果以平常閒談「故事」的方式，用文字表現出來，會不會降低了文學意味？
-
38 如何在少年小說觸及「死亡」的問題？
-
39 如何寫現實生活小說？創作時，如何取材？有沒有特別該注意的要點？
-
40 小說創作者是不是具備複雜的思緒？
-
41 請舉例說明創作小說如何選擇場景、設計情節讓讀者身歷其境，引起共鳴？例如《少年龍船隊》一書，很多讀者對划龍船並不深入了解，作者應如何帶領大家去認識，且應從哪裡切入？
-
42 請問您如何安排寫作時間？
-
43 少年小說為了生動傳神的真實感，人物對話中難免夾雜許多髒話或難聽的口頭禪。出現太多，擔心對青少年造成不良影響；全部捨去又恐失真，請問該如何取捨？
-
44 在成人小說中，純粹以「閩南語」寫成的鄉土文學作品並不多見，請問是否也有值得推薦的「方言少年小說」？在本土意識抬頭的今日，「方言小說」的運用，是否值得在少年小說領域推廣？
-
45 真實的人物傳記中，能否添加虛構的角色和部分虛構的情節？
-
-
南向避冬的黑面琵鷺，在座頭鯨背歇腳。
-
46 是否「按準時代脈動」的文學作品，更容易受到讀者注目及獲得文學獎評委們的青睞而得獎？
-
47 讓少年讀者看得迷迷糊糊，甚至看不懂的小說，是否已喪失了好小說的基本條件？
-
48 有人說：「閱讀是創作的必備糧食之一」，我們和孩子正學習創作，請問該如何挑選好書來閱讀？
-
49 我讀過幾篇臺灣省兒童文學獎短篇小說獲獎作品（萬字左右），發現其內容和敘述技巧多屬傳統，主題也脫不了教化意味。我個人較偏好「魔幻寫實主義」風格的作品，這風格的天馬行空、時空錯置，是否較不適合青少年閱讀？難道現代青少年小說沒有閱讀這類作品的能力？
-
50 依你所言，少年小說的思維面似乎比技術面更重要：意即其隱含的教育意義，更甚於呈現真實的世界（包含正面的及負面的），是嗎？那麼就《悲慘世界》及少年偵探小說類帶給青少年的價值又在哪裡？
-
51 〈帶爺爺回家〉這篇小說，無論題材和技法都像成人閱讀的現代小說，請問作者怎麼認定它是一篇少年小說？
-
52 請以《少年噶瑪蘭》為例，歷史小說、科幻小說和少年小說如何密切的結合？
-
53 對於童話有所謂的改寫─濃縮、刪節、延伸或逆反顛覆等等「再創作」；對於少年小說也可行？
-
54 為考慮少年讀者閱讀時間及耐性，少年小說的字數是否應有限制？
-
55 初學少年小說寫作，能否找一篇作品來模倣？這樣做，值不值得？還是直接創作，才不致成為剽竊者？
-
56 以歷史上著名人物為背景的小說，對該人物的描寫塑造，能否異於一般的歷史評價？例如將岳飛寫成懦弱又貪功，將秦檜寫成忠心愛國？
-
57 少年小說的篇幅較長，很少能不眠不休、一氣呵成的完稿；每次停筆後再銜接，總是很傷腦筋，有時竟接不下去。請問有無克服方法？
-
58 當代少年的流行用語，該否出現於少年小說？
-
59 曾有評論家稱許您是「臺灣少年小說第一筆」，又是華文少年小說作家的「四 大天王」之一，請問您有何感受？
-
60 少年小說創作有必要考慮文本的性別類型嗎？也就是有少男小說與少女小說分野之必要？
-
61 一位成熟的少年小說作家，如何認定作品的「風格」和創作的「窠臼」？我對 「風格」的界定是指創作中不斷出現引人注目的、獨特的表現；而「窠臼」是指作品中反覆出現的模式。
-
62 創作少年歷史小說或非現代少年小說，除了從生活細節來呈現它們的時代感，還有其他的方法嗎？
-
63 能否將中外歷史典故改寫為少年小說？
-
-
諸葛亮陪劉備、關羽和張飛，看望不明飛行物。
-
64 少年小說應如何批評？（臺南／張清榮）
-
65 我聽過幾位兒童文學工作者對《再見天人菊》的批評，他們同時提到「那群少 年有意黏合破碎的陶瓷筆筒」的安排，「顯得幼稚可笑而不太可能」。身為作者，您怎麼說？
-
66 古人曾崇尚「文以載道」；針對現今青少年犯罪日益高漲的時刻，少年小說該怎樣切入，較能讓青少年讀得下去，並收教化之功？
-
67 如何界定一部少年小說的「好」或「壞」？
-
68 有心從事少年小說創作的人，對於相關的學術研究理論，應該抱持什麼樣的看法？
-
69 少年小說應如何挑戰電子媒體的吸引力？少年小說能和電子媒體結合，創造文學的另一個春天？
-
70 少年小說的主角一定是少年嗎？
-
71《創世紀》那幅畫，上帝與亞當的指端觸及的剎那，令人想起少年伸長的手指，作家是否有能力去碰觸到？
-
72 少年小說與兒童小說、現代（成人）小說的差別在哪裡？
-
73 既有少年小說，為何沒有少年童話？少年小說一詞的出現，是否只為凸顯兒童文學中從此誕生了小說一類？
-
74 臺灣的少年小說作者為什麼這麼少？
-
75 我預定在教職退休後，專心投入兒童文學（少年小說）寫作，現在應有什麼準備？
-
76 少年小說應如何導讀？
-
77 少年小說呈現的地域性或國際性，何者為重？
-
78 小說家從事創作時，心中要有讀者？
-
-
﹝附錄﹞尋根者進入太空迷航與發現
-
永遠少年的路
-
臺灣的兒女自得其樂
-
《少年噶瑪蘭》的背景故事
-
評分與評論
請登入後再留言與評分
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
