0人評分過此書

大師班:約瑟夫・霍夫曼的琴藝漫談與問答

出版社
出版日期
2022
閱讀格式
EPUB
書籍分類
學科分類
ISBN
9789860680478

本館館藏

借閱規則
當前可使用人數 30
借閱天數 14
線上看 0
借閱中 0
選擇分享方式

推薦本館採購書籍

您可以將喜歡的電子書推薦給圖書館,圖書館會參考讀者意見進行採購

讀者資料
圖書館
* 姓名
* 身分
系所
* E-mail
※ 我們會寄送一份副本至您填寫的Email中
電話
※ 電話格式為 區碼+電話號碼(ex. 0229235151)/ 手機格式為 0900111111
* 請輸入驗證碼
傳奇鋼琴家霍夫曼
現身傳授琴藝的心法與技法

作曲家荀柏格認為,約瑟夫・霍夫曼的演奏融合了古典主義的純淨與浪漫主義的優雅,不僅擁有郭多夫斯基的全部技巧,色彩與感情都更為豐沛。他的風格兼具高貴的音樂線與如歌的音色,同時擁有廣大的動態,從最虛無縹緲的極弱音到突然爆發的波濤洶湧,都能完美掌握;作曲家暨鋼琴家拉赫曼尼諾夫更是將第三號鋼琴協奏曲題獻給他。然而,霍夫曼不只是二十世紀最著名的鋼琴家,在演奏上有傑出成就,分享琴藝的心法與技法更是鉅細彌遺不藏私。

本書包含了兩部分,第一部分他侃侃而談對琴藝的看法,以及他在安東・魯賓斯坦門下的求學經驗,生動有趣,兩人間的真摯情誼令人動容。第二部分是他對學琴者提出的種種問題所做的答覆,內容千奇百怪,從練琴時可不可以一邊讀書以避免無聊、要選男老師還是女老師,到精準的技巧問題,像是該如何踩踏板、手該怎麼使力、怎麼把圓滑奏彈好、如何練習八度,不一而足。然而,無論問題多大多小、多無聊多有趣,他都誠摯認真地予以答覆。值得一提的是,雖然他自己在分句和彈性速度上所採用的自由度,比當今絕大多數的鋼琴家都要來得大,充滿詩意與個人風格,但他卻極為堅持忠於原譜的重要性,在本書中曾一再提及「一段音樂真正的詮釋來自於嚴謹確實的解讀,演奏者恣意增添細節、光影、效果之類的東西,故意明目張膽地炫示自我,其實無異於造假,充其量只是譁眾取寵的江湖騙術。」

對於學琴者來說,這就像是一本武功秘笈,你多年來的疑難雜症都可以獲得大師提點,讓功力更上一層樓;而對於熱愛鋼琴音樂的人來說,這本書可以讓你一窺究竟,了解舞台上令人眩目的聲音魔術,究竟是怎麼變出來的。
  • 封面
  • 導讀
  • 前言
  • 第一部:琴藝漫談
    • 第一章 鋼琴大小事
      • 鋼琴與樂團
      • 鋼琴與鋼琴家
      • 鋼琴家與樂曲
    • 第二章 練琴的幾個原則
    • 第三章 正確的觸鍵與技巧
    • 第四章 使用踏板
    • 第五章 彈出風格
    • 第六章 魯賓斯坦教我彈琴
    • 第七章 成功鋼琴家的必經之路
      • 「精神上的聽力」比「身體上的聽力」還重要
  • 第二部:鋼琴問答集
    • 第八章 鋼琴學生應該注意什麼
    • 第九章 技巧
      • 1. 一般問題
      • 2. 身體位置
      • 3. 手部位置
      • 4. 手指位置
      • 5. 手腕動作
      • 6. 手臂動作
      • 7. 伸展
      • 8. 拇指
      • 9. 其他手指
      • 10. 指力不足與其他問題
      • 11. 斷奏
      • 12. 圓滑奏
      • 13. 精準度
      • 14. 鋼琴觸鍵 vs. 管風琴觸鍵
      • 15. 指法
      • 16. 滑奏(Glissando)
      • 17. 八度(Octaves)
      • 18. 反覆技巧
      • 19. 雙音
    • 第十章 該使用什麼樣的鋼琴
    • 第十一章 踏板
      • 關於踏板的一般原則
      • 使用踏板潤飾音色
      • 如何使用踏板?
      • 讓耳朵指引踏板的使用
      • 彈巴哈時謹慎使用踏板
      • 偏愛使用踏板的學生
      • 同時使用兩個踏板
      • 製造較柔的聲音
      • 請勿濫用柔音踏板
      • 再談「柔音」踏板
    • 第十二章 練琴時的疑難雜症
      • 早晨練琴
      • 早晨是練習的最佳時刻
      • 花多少時間練習技巧
      • 唯一值得的練習
      • 練習八小時而非四小時?
      • 用發冷的手彈琴
      • 大聲數拍子
      • 練音階十分重要
      • 練音階
      • 學彈新曲
      • 左右手分開練習
      • 研究鋼琴曲的四種方法
      • 影響彈琴速度的條件
      • 建立速度
      • 建立速度的最佳方法
      • 留意呼吸
      • 每年休息一個月
    • 第十三章 音樂記號與術語
      • 節拍記號(The Metronome Markings)
      • 個人元素與節拍器
      • 最好忽視節拍記號
      • 使用節拍器是有危險的
      • 速度術語的真正意義
      • 選擇速度的法則
      • 裝飾音應如何彈奏
      • 音符上方或下方的休止符
      • 兩點是什麼意思?
      • 圓滑音的彈奏
      • 連結線與圓滑線的不同
      • 圓滑線與重音無關
      • 臨時記號對音符的影響持續多久
      • 「升E與升B」及重降記號
      • 重降記號的效果
      • 重升記號誤印成重降記號
      • 弧線裡的臨時記號
      • 五線譜是彼此獨立的
      • 為何「同一個」調有兩個稱呼?
      • 「動機」的意義與運用
      • 連結的斷奏音符
      • 「持音」的那一劃及其效果
      • 標示「secco」的滾奏和弦(rolled chord)
      • 大音符下的小音符
      • 加重奏鳴曲中的漣音(mordent)
      • 迴音(turn)在音符四周的位置
      • 如何彈奏切分音(syncopated note)
      • 顫音(trill)從旋律音開始
      • 顫音中的助音位置
      • 彈顫音的速度與流暢度
      • 彈顫音的差異
      • 唱名(solfeggio)的意思
    • 第十四章 作品與作曲家
      • 1. 巴哈
      • 2. 貝多芬
      • 3. 孟德爾頌
      • 4. 蕭邦
      • 5. 其他
    • 第十五章 練習曲
      • 給初學者的練習曲
    • 第十六章 複節奏:如何同時彈二拍子與三拍子
      • 彈二拍子而非三拍子
      • 兩手彈出不同節奏
      • 二拍子相對於三拍子的老問題
    • 第十七章 分句與彈性速度
      • 分句的價值與正確練習
      • 看到休止符時不要抬起手腕
      • 彈性速度(rubato)
      • 如何彈奏標示「彈性速度」的段落?
      • 完美的彈性速度是瞬間衝動的結果
      • 彈性速度與樂思的差異
    • 第十八章 樂思
      • 不同的樂思各有道理
      • 何者為先:樂思還是技巧?
      • 聽過再彈
    • 第十九章 學習和聲理論非常重要
      • 為何鋼琴家要學和聲
      • 為何要有那麼多調?
      • 和聲與彈琴的關係
      • 和聲的教科書
      • 學習轉調
      • 自學對位法
      • 鋼琴學生也應該嘗試譜曲嗎?
      • 想作曲的學生
      • 大調音階與小調音階的不同
      • 只有一種小調音階
      • 大調音階與小調音階有何不同?
      • 圓舞曲、小步舞曲、馬厝卡舞曲、波蘭舞曲的區別
      • 「觸技曲」
    • 第二十章 背譜與視奏
      • 背譜是不可或缺的要件
      • 最簡單的背譜方法
      • 如何使背譜更容易?
      • 背得快也忘得容易
      • 避免不知不覺地犯錯
    • 第二十一章 伴奏與移調的問題
      • 增進視奏能力的最佳方法
      • 獲得視奏能力
      • 學習看譜伴奏
      • 為獨奏者伴奏的藝術
      • 學習伴奏的藝術
      • 看譜移調的問題
    • 第二十二章 彈琴給別人聽
      • 何時「彈琴給別人聽」較好
      • 害怕在別人面前彈琴
      • 經常彈同一首曲子的效應
      • 表現不出自身優點的鋼琴家
      • 「彈出感受」的藝術
      • 受情緒影響的彈琴動作
    • 第二十三章 彈琴的條件
      • 鋼琴是最難精通的樂器嗎?
      • 指揮家與作曲家的鋼琴研習
      • 鋼琴為何如此受歡迎?
      • 貨真價實的鋼琴「手」
      • 樂曲必須適合演奏者
      • 鋼琴家的最佳身體練習
      • 騎馬讓手指僵硬
      • 何時遠離鋼琴
    • 第二十四章 選曲品味與練琴的意義
      • 音樂中的往來對象
      • 繁音拍子有害無益
      • 練琴的目標何在
    • 第二十五章 音高
      • 國際音高
      • 「國際」鋼琴音高
      • 平均律鋼琴音階
      • 各調的「音色」
    • 第二十六章 幾歲學琴最好
      • 兒童音樂培訓的起點
      • 學生年紀無關緊要
      • 二十五歲學琴仍不晚
    • 第二十七章 老師、課程與方法
      • 找對老師的重要性
      • 只有最好的才行得通
      • 音樂學校與私人教師
      • 個人教師或音樂學校?
      • 是否需要外界批評
      • 鋼琴老師的性別
      • 太多「方法」
      • 何謂「雷雪悌茨基方法」?
      • 公允評估老師的能力
      • 信任現有的老師或請新老師
      • 給小女孩的適當課程
      • 更頻繁、更短的課程
      • 依進展決定課程數量
      • 每週一堂課
      • 最好不要給兒童「經典作品改寫版」
      • 在美國學音樂可行嗎?
    • 第二十八章 其他問題
      • 成立音樂社團
      • 如何發表音樂
      • 「按速度彈」與「按節奏彈」
      • 沒辦法彈速度快的曲子
      • 鋼琴家中的「天才兒童」
      • 聽音樂會的價值
      • 有助於學生自學的書籍
      • 音樂是專業,還是副業
      • 音樂能給人多少斬獲
      • 「降記號比升記號好讀多了!」
      • 魯賓斯坦、李斯特:誰比較偉大?
      • 僅學習一位作曲家,排除所有其他人
      • 彈琴作樂的合理計畫
      • 先把簡單的樂曲彈好再說
      • 展開音樂會生涯
      • 伴奏者通常較獨奏者早一步進場
  • 版權頁
  • 出版地 臺灣
  • 語言 繁體中文

評分與評論

請登入後再留言與評分
幫助
您好,請問需要甚麼幫助呢?
使用指南

客服專線:0800-000-747

服務時間:週一至週五 AM 09:00~PM 06:00

loading