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《少年讀史記》百萬暢銷作家 張嘉驊 耗時三年巨作
獻給青少年最重要的諸子哲學啟蒙讀本
歷史上春秋戰國是個動盪不安的時代,卻也是人才輩出的時代,諸子百家的觀點橫空出世,智慧的火花四射,甚至直到今天還深深影響整個華人世界。這些祖宗的遺產我們要如何傳承,讓孩子也能活學活用?為了突破原典艱深難懂的隔閡,所以這套書請來文史學養豐富、有一枝妙筆的張嘉驊老師,以漫畫開啟少年的興趣,再用師生三人的課堂對談切入,將現代議題與老莊的思想、主張作比較、申論,不只能奠定孩子的國學基礎,更可藉此激發孩子的獨立思考意識。
面對百花齊放的諸子百家,以孩子看得懂的語言、有共鳴的事例,進行全面解讀。引領少年在千年的歷史長廊中,看見智慧之光。
哲學是思想的旅程——
老子和莊子是道家的代表人物,思想博大精深,注重人的精神世界,老子以形而上的道,探討宇宙和萬物的起源,喜歡無為不爭的生命態度;莊子常以寓言故事來表達哲理,認為萬物平等,更要無所依賴才能自由。透過本書深入淺出的引導、解析,讓少年讀者透過老莊思想學習順其自然的道。
本書以輕鬆活潑的編排,有系統的介紹春秋戰國時代儒、墨、道、法,先秦諸子的智慧,讓孩子自然養成獨立思考的能力,及探索未知的勇氣。
系列特色
1. 主題、關鍵詞等循序漸進的方式,引導孩子領略中國哲學的奧妙
2. 幽默風趣的漫畫,為經典閱讀注入無限樂趣
3. 用師生三人的課堂對談切入,培養孩子的獨立思考意識
4. 延伸小知識,擴大孩子跨領域學習的能力
獻給青少年最重要的諸子哲學啟蒙讀本
歷史上春秋戰國是個動盪不安的時代,卻也是人才輩出的時代,諸子百家的觀點橫空出世,智慧的火花四射,甚至直到今天還深深影響整個華人世界。這些祖宗的遺產我們要如何傳承,讓孩子也能活學活用?為了突破原典艱深難懂的隔閡,所以這套書請來文史學養豐富、有一枝妙筆的張嘉驊老師,以漫畫開啟少年的興趣,再用師生三人的課堂對談切入,將現代議題與老莊的思想、主張作比較、申論,不只能奠定孩子的國學基礎,更可藉此激發孩子的獨立思考意識。
面對百花齊放的諸子百家,以孩子看得懂的語言、有共鳴的事例,進行全面解讀。引領少年在千年的歷史長廊中,看見智慧之光。
哲學是思想的旅程——
老子和莊子是道家的代表人物,思想博大精深,注重人的精神世界,老子以形而上的道,探討宇宙和萬物的起源,喜歡無為不爭的生命態度;莊子常以寓言故事來表達哲理,認為萬物平等,更要無所依賴才能自由。透過本書深入淺出的引導、解析,讓少年讀者透過老莊思想學習順其自然的道。
本書以輕鬆活潑的編排,有系統的介紹春秋戰國時代儒、墨、道、法,先秦諸子的智慧,讓孩子自然養成獨立思考的能力,及探索未知的勇氣。
系列特色
1. 主題、關鍵詞等循序漸進的方式,引導孩子領略中國哲學的奧妙
2. 幽默風趣的漫畫,為經典閱讀注入無限樂趣
3. 用師生三人的課堂對談切入,培養孩子的獨立思考意識
4. 延伸小知識,擴大孩子跨領域學習的能力
- 前言 也學老莊那樣飛─張嘉驊
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第壹章 大師印象
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一個神祕老人和一個怪叔叔
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身世成謎的老子
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寧可當隻「泥中活烏龜」的莊子
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第壹章‧引用《老子》、《莊子》原文和注釋
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第貳章 順其自然的道:老莊思想的起點
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用道家哲學種出來的菜
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道在哪裡?
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形而上的道,「有」「無」為一體
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道,永遠都在卻又變動不止
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第貳章‧引用《老子》、《莊子》原文和注釋
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第參章 從「天人關係」來談道
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有著「陰」「陽」兩條魚的「太極圖」
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從天到人,從自然到自由
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虛靜和無為
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柔弱與不爭
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第參章‧引用《老子》、《莊子》原文和注釋
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第肆章 德是道的顯現和作用
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讓明哲驚奇的「道商」
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從道分化出來的德
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以等第來分的德
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德性最高的人就像水一樣
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正言若反的「大仁不仁」
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第肆章‧引用《老子》、《莊子》原文和注釋
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第伍章 萬物平等觀,世間逍遙遊
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在圖畫書裡遇見老莊
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境界的提升:從小魚變大魚,從大魚變大鳥
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無所依賴,才能絕對的逍遙
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從姑射山神人到莊周夢蝶所透露的一個祕密
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取法於天籟的「齊物論」
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何必只站在固定的一邊來看事物?
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第伍章‧引用《老子》、《莊子》原文和注釋
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第陸章 活出生命的大智慧
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田鼠阿佛的故事
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養生之道在於養心
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心齋與坐忘
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庖丁解牛,游刃有餘
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第陸章‧引用《老子》、《莊子》原文和注釋
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第柒章 人人都用得到的老莊
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一口讓人又笑又哭的箱子
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安命論是宿命論嗎?
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大樹的寓言:無用之用
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被誤解的老莊
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這個世界比以前更需要老莊
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第柒章‧引用《老子》、《莊子》原文和注釋
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- 參考書目
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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