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本书融入学术规范教育、批判性思维培养和学术写作及规范训练等三个方面，主要内容包括：（1）基本概念部分：科研诚信、学术研究、学术规范、学术写作；（2）学术研究和学术写作基础：批判性思维和逻辑分析论证；（3）学术论文写作及其规范；（4）学术论文发表及其与专利、会议论文的关系。
在我国，学术规范和批判性思维的系统教育和训练相对比较薄弱，学术写作与发表过程中存在出现科研道德失范行为的风险。本书针对以上情况撰写而成，目标受众主要为高等学校与研究院所等机构的教师和学生，可作为高等学校本科生和研究生的教材，用于学术写作
在我国，学术规范和批判性思维的系统教育和训练相对比较薄弱，学术写作与发表过程中存在出现科研道德失范行为的风险。本书针对以上情况撰写而成，目标受众主要为高等学校与研究院所等机构的教师和学生，可作为高等学校本科生和研究生的教材，用于学术写作
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