親師SOS，代表的是一種決心、一種想改變現況的吶喊！
只要有改變的決心，不斷的向著自己找問題、向著孩子探尋答案，一切都不會太遲！

我總是用這些傻呼呼又耗費力氣的方式，來帶我的班級。
奇妙的是，時間一拉長，卻有著倒吃甘蔗般輕鬆又愉悅的感覺。

這些年和孩子溝通的經驗讓我明白，
所謂的「壞孩子」其實並不壞，許多偏差行為都只是在發出某種訊號。
這些孩子都在期待遇到一位懂他的大人。

孩子就像嫩綠的幼苗，應該在自由的空氣、和煦的陽光，以及充滿著愛的環境長大。在親師之間和諧的氣氛中、共同溫柔的堅持下，孩子的行為問題才能有效得到改善。親師之間是「教育合夥人」的關係，應該彼此攜手合作，著眼於孩子的成長，而非處於緊張的對立中。如此，才能創造親、師、生的三贏局面。

台中市大元國小老師蘇明進，每天與小學生為伍，回到家又是三歲小女孩的父親，無時無刻處在教養的「第一現場」。面對學生與家長不時拋來的種種考驗，蘇老師總有獨到觀察、創新辦法。八年前，他在網路上設立「老ㄙㄨ老師部落格」，分享班級經營、教學、生活管理等心得與解決方案，深獲老師和家長好評信賴。

本書收錄蘇明進老師在《親子天下》雜誌的專欄文章，彙整出20個老師、父母經常遇到的教養課題，以及老ㄙㄨ老師從問題的本質體悟到最務實的根本解。包括：

․給新手老師的十個建議
․創意教學撇步大公開
․如何帶領班級讀書會？
․營造融洽的班級氣氛
․零體罰，老師怎麼教學生？
․如何營造溫馨的親師座談會