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★在科學建構的世界裡,是否存在真理?
★一堂學校不會教的科學思辨課
古時技術遙遙領先歐洲的中國、埃及、印度等地,為什麼沒有發展出近代科學?
傳承自希臘的近代科學,究竟又有什麼特質,才會一方面看似繁花似錦,一方面卻像窒礙難行?
一般常認為科學有著客觀思考、充滿理性的特質,但事實恰恰相反,科學既不理性,也不客觀,戴森甚至認為「科學更接近藝術,而非哲學」。
江才健常年在第一線與大科學家交流,深刻瞭解到他們與我們對於科學的認知有著相當大的差異,相較之下,這些大科學家更敢於質疑。
透過本書所列的諾貝爾獎得主生平事蹟,癌症治療、全球暖化、新冠肺炎流行疾病等案例,我們就能破除自己長期以來的盲點、進而知道,懷疑才是看待科學的正確方式。
★一堂學校不會教的科學思辨課
古時技術遙遙領先歐洲的中國、埃及、印度等地,為什麼沒有發展出近代科學?
傳承自希臘的近代科學,究竟又有什麼特質,才會一方面看似繁花似錦,一方面卻像窒礙難行?
一般常認為科學有著客觀思考、充滿理性的特質,但事實恰恰相反,科學既不理性,也不客觀,戴森甚至認為「科學更接近藝術,而非哲學」。
江才健常年在第一線與大科學家交流,深刻瞭解到他們與我們對於科學的認知有著相當大的差異,相較之下,這些大科學家更敢於質疑。
透過本書所列的諾貝爾獎得主生平事蹟,癌症治療、全球暖化、新冠肺炎流行疾病等案例,我們就能破除自己長期以來的盲點、進而知道,懷疑才是看待科學的正確方式。
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- 自序 眼看他起朱樓
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一、傳統文明智慧與科學
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風生水土的常民智慧
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木建築的優勢
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約旦水的故事
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李時珍和《本草綱目》
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李約瑟的問題何在
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二、科學價值知多少
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科學的真實面貌
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科學與自然的分道揚鑣
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宗教革命與科學理性的誤認
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科學與玄學的對話
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科學創造的社會價值
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科學實驗的價值
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科學的榮耀與罪愆
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科學研究 所為何事?
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三、科學家和他們的榮耀
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薛丁格化約經典論,遺產還是危機?
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量子力學九十年的迴響
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諾貝爾獎迷思與科學變貌
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阿提亞和數學裡的那些事兒
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科學推手邱吉爾與賈文
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楊振寧和物理啟示錄
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霍金的名聲與評價
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葛爾曼的天才與傲慢
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總是逆勢而行的戴森
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四、面對疾病醫療的科學反思
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一段醫療經驗的科學反思
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二元思維的盛與衰
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流行疾疫彰顯的科學極端主義
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疫情中科學的理性之盲
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疫情帶來的眾聲喧譁科學變貌
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科學實證與否證的新試煉
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科學能救疫情與暖化?
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《大巴靈頓宣言》與《約翰.史諾備忘錄》
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科學理性的蒙面效應
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五、新世紀中的科學啟蒙
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百年巨變看科學
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科學必須與時俱進
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五四未竟的啟蒙
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科學百分之五視野的智慧
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科學與黑洞照片的真相
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追求大科學的迷思
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極大與極小的科學難局
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新世代中科學的榮景與困局
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- 結語:科學的誤認與誤區
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附錄
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為什麼啟蒙?
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科學啟蒙再評價
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- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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