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本书从语音系统、构词方式、形态手段、语序、句法结构、句式、情态成分、否定表达、程度表达、时体表达等角度对汉语与印尼语进行了较为全面、细致的对比，在此基础上，有针对性地分析了印尼学生在习得汉语相关知识时存在的难点，并提出了相应的教学对策。本书结合语言现象进行分析与阐述，用例丰富，有代表性，有利于加强读者对语际异同的认知，结合语言对比进行偏误分析，有利于提升面向印尼学生汉语教学的针对性。
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 文前辅文
- 总序
- 序言 汉语、印尼语的语言类型与使用情况
- 目录
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语音和音系篇
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第一章 汉语与印尼语语音系统对比
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第一节 汉语与印尼语辅音对比
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第二节 汉语与印尼语元音对比及声调的有无
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第三节 印尼学生习得汉语语音的难点分析
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第四节 对印尼学生语音教学的建议
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词法与形态篇
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第二章 汉语与印尼语词类及构词方式比较
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第一节 汉语与印尼语词类比较
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第二节 汉语与印尼语构词法比较
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第三章 汉语与印尼语词缀、形态比较
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第一节 汉语与印尼语词缀来源
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第二节 汉语与印尼语词缀的类型
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第三节 汉语与印尼语形态变化比较
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第四章 汉语、印尼语中的重叠构词与词语重叠用法
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第一节 构词法性质的语素重叠或音节串重叠
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第二节 印尼语重叠构词及其引起的意义变化
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第三节 作为形态手段的重叠比较
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结构与句式篇
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第五章 汉语与印尼语语序对比
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第一节 句法结构成分的语序对比
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第二节 印尼学生使用汉语语序错误调查
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第三节 对印尼学生语序教学的建议
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第六章 汉语补语在印尼语中的对应表达方式
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第一节 汉语补语的类型与功能
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第二节 汉语各类补语在印尼语中的表达方式
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第三节 印尼学生对于汉语补语的掌握情况分析
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第七章 汉语与印尼语的被动句比较
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第一节 汉语与印尼语被动句概述
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第二节 汉语与印尼语被动句的差异
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第三节 印尼学生汉语被动句使用情况考察
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第八章 汉语与印尼语定中结构标记使用比较
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第一节 定中结构中“的”与“yang”的用法比较
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第二节 非定中结构中“的”与“yang”的用法比较
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第三节 “的”和“yang”在多项定语中的出现位置比较
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第四节 汉语、印尼语定中标记隐现的制约因素分析
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语义与表达篇
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第九章 汉语与印尼语情态表达比较
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第一节 汉语与印尼语中的情态成分
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第二节 汉语与印尼语情态成分功能比较
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第三节 印尼学生使用情态成分的错误分析
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第十章 汉语与印尼语否定表达比较
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第一节 汉语与印尼语的否定句和否定词
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第二节 “tidak”和“不”“没”比较
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第三节 “belum”与“还没”用法比较
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第四节 “bukan”与“不是”用法比较
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第五节 “jangan”与“别”的用法比较
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第十一章 汉语与印尼语程度表达比较
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第一节 现代汉语与印尼语程度副词研究概述
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第二节 “最”与印尼语“paling”“ter-”的对比分析
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第三节 “很”与印尼语“sangat”“banget”的对比分析
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第四节 “太”与印尼语“terlalu”“terlewat”的对比分析
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第五节 “极”与印尼语“amat”“sekali”的对比分析
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第十二章 汉语与印尼语表时体意义的副词用法比较
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第一节 “sudah”“telah”与“已经”的比较
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第二节 “pernah”与“曾经”的比较
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第三节 “sedang”与“正”“在”“正在”的比较
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第四节 “belum”与“还没”的比较
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第五节 “akan”与“将要”的比较
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第六节 “lagi”与“又”“再”的比较
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- 参考文献
- 致谢
- 版权页
- 后折页
- 封底
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
- DOI ： 10.978.75201/34705
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