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音樂劇產業的蓬勃發展，也帶動了音樂劇教育的盛行。然而，目前在兩岸地區從事音樂劇教學老師們最大的挑戰，往往是不知從何著手。
本書從各種派別之歌唱法切入，搭配即興劇訓練，然後帶入音樂劇表演的專業訓練。著者於本書中，加入了角色功課表、行為選擇表以及各教學法的示範影像連結，並於附錄中附上一齣適合中小學音樂劇劇本。
本書可以提供願意踏入音樂劇教學的教師們作為教學手冊，有志於踏入音樂劇產業學生們，更能從本書中獲得學習方向的參考。
本書從各種派別之歌唱法切入，搭配即興劇訓練，然後帶入音樂劇表演的專業訓練。著者於本書中，加入了角色功課表、行為選擇表以及各教學法的示範影像連結，並於附錄中附上一齣適合中小學音樂劇劇本。
本書可以提供願意踏入音樂劇教學的教師們作為教學手冊，有志於踏入音樂劇產業學生們，更能從本書中獲得學習方向的參考。
- 引言
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第一章 暖聲∕暖身（Warm-Up）
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一、 感受身體的「6大呼吸點」
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二、 音階發聲
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三、 彈唇發聲法
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四、 Zip-Zap-Zop及各種變形
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第二章 「快、狠、準」的歌唱教學技巧
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一、 唱歌時的嘴型與咬字
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二、 「6大呼吸點」訓練與辨識方法
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三、 聲音的訓練，其實是肌肉的訓練
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四、 聲音處理(1)：學生沒學過唱歌
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五、 聲音處理(2)：爆發能量的「Belting」
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六、 聲音處理(3)：「Legit」的公主聲音
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七、 聲音處理(4)：聲音細柔
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八、 聲音處理(5)：古典與流行唱腔轉換
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第三章 戲劇教學技巧
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一、戲劇遊戲：結合療癒效果，練習心腦合一
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二、即興劇：養成先做再說的「即興力」
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三、音樂劇表演（Musical Theater Acting）
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四、音樂劇導演
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第四章 教學體悟
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一、 修養，來自一顆尊重每個生命的心！
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二、 做一個選擇，並對選擇負責
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三、 胸腔共鳴的重要
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四、 我執與法執
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五、 克服失敗恐懼
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六、 「活在當下」的劇場遊戲，是一種修行
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七、 拿回自己的力量—成為自救的不是良藥
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第五章 歌唱戲劇教學實務──重點錦囊
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一、 呼吸篇
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二、 面罩共鳴篇
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三、 獨白篇
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四、 音樂劇表演篇
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五、 教師內經心法
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附錄
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一、 音樂劇歌曲工作表（Song Chart/Action Sheet）
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二、 音樂劇角色功課──歌曲背景分析（Song Dossier）
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三、 贈送實用教學法──網課
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四、 校園音樂劇劇本範例──《完美贏家》（校園版)
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- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
- DOI ： 10.978.98699478/79
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