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本書闡釋朗誦藝術的理論與實踐，透過文字與聲音，輔以十六篇示範實例，讓讀者領略朗誦藝術的樂趣與精妙，不僅可以自修誦藝，亦可作為比賽的實戰教材，同時也適合教學之用，是所有學習朗誦或對朗誦有興趣者的必讀之書。
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第一章 朗讀與朗誦
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一、朗讀與朗誦的特質和要求
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（一）文學．朗讀．朗誦
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（二）朗讀的特質和要求
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（三）朗誦的特質和要求
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（四）朗讀與朗誦的區別
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二、朗讀在語文教學上的作用
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（一）朗讀的形式
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（二）朗讀教學的要點
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三、朗誦的功用
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四、朗誦者的角色
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第二章 朗誦的運聲原理
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一、朗誦的發聲方法
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（一）藝術語言與生活語言
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（二）發聲與共鳴腔
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（三）吐字歸音
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二、朗誦的呼吸和運氣方法
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（一）呼吸方法
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（二）氣息的雙向運動
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第三章 朗誦的要素
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一、停頓
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（一）停頓的類型
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（二）停頓的長短
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（三）停頓與相連的方法
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二、重音及強調性讀音
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（一）重音的類型
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（二）語句的重音
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（三）強調性讀音的表達方法
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三、節奏感
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（一）節奏的類型
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（二）詞和詞組的節奏
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（三）語句的節奏
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四、感情音色、語調和語氣
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（一）感情音色
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（二）語調的類型
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（三）語氣的變化
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五、語音的處理
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（一）廣普聲調之別，造成字音長短及延連有別
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（二）不同的語音格式，調整詞句間停頓長短及延促變化
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（三）入聲字的問題
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六、其他
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（一）眼神的運用
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（二）面部的表情
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（三）手勢和動作
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第四章 朗誦的準備
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一、理解誦材
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（一）掌握誦材的基本內容
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（二）深究文章的中心思想
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（三）分析段落和篇章結構
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（四）分析字詞的情意和修辭技巧
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二、讀準字音
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（一）廣州話的九聲六調
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（二）一字多音多義
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（三）口語音與讀書音
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（四）古音與今音
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（五）外來語譯音
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（六）字典音與常用音
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（七）廣州話的懶音現象
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三、掌握基調
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四、劃分篇章的內容和感情層次
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五、決定語句的停頓和停連方法
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六、考慮篇章關鍵詞句的表達方法
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第五章 獨誦的訓練
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一、選擇誦材的原則
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二、獨誦訓練的步驟
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（一）選擇誦材及參賽者
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（二）理解誦材
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（三）朗讀訓練
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（四）朗誦訓練
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（五）情感培養
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（六）安排試誦
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三、比賽時應注意的事項
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（一）臨場準備
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（二）怎樣開始
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（三）怎樣結尾
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（四）態度與台風
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第六章 集誦的訓練
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一、選擇誦材的原則
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二、分聲的處理方式
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三、分聲的處理原則
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四、集誦訓練的方法和步驟
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（一）初期
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（二）中期
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（三）後期
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五、集誦的要點
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第七章 朗誦評判
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一、朗誦評判的目的和作用
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（一）朗誦評判的目的
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（二）朗誦評判的作用
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二、朗誦評判的重點
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（一）重點突出，層次分明
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（二）咬字清晰，聲音朗潤
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（三）節奏分明，富於變化
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（四）聲情並茂，動人心弦
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（五）儀表端雅，態度自然
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三、朗誦的評分比重
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（一）獨誦評分建議
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（二） 集誦評分建議
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第八章 朗誦實例剖析
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一、朱自清〈背影〉（節錄）
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二、杜牧〈江南春〉
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三、冰心〈紙船〉
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四、李白〈早發白帝城〉
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五、張繼〈楓橋夜泊〉
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六、李煜〈虞美人〉
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七、杜甫〈春夜喜雨〉
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八、王安石〈讀孟嘗君傳〉
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九、李白〈春夜宴桃李園序〉
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十、王昌齡〈從軍行〉三首
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十一、歐陽修〈秋聲賦〉（節錄）
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十二、諸葛亮〈出師表〉（節錄）
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十三、周敦頤〈愛蓮說〉
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十四、辛棄疾〈破陣子 為陳同甫賦壯 詞以寄之〉
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十五、馬致遠〈越調．天淨沙 秋思〉
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十六、徐志摩〈偶然〉
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附錄
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一、朗誦符號表
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二、廣州音正讀字表
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三、參考文獻及網站
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四、錄音示例對應內文索引
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- 出版地 ： 香港
- 語言 ： 繁體中文
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