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博學於文 約之以禮 文質彬彬 然後君子
《論語》的精彩，更多是感悟的精彩，而不是理論的高超；
孔子及弟子的深妙，更多是緘默知識的深妙，而非系統學習的深妙。
孔子是外向型人才，而不是內向型人才。
以前印象裡他是內向型人才，保守而老態，其實完全不是這樣。
或者說，孔子是中庸式人才，他既外向，又內向；
需要外向時外向，需要內向時內向。
需要唱歌時，他跟人哼唱；
需要思考時，他足不出戶；
需要輕鬆時，他燕居；
需要傳道時，他遊學；
需要回絕時，他不賣馬車；
需要誨人時，束脩薄禮即可。
他既看好顏回的窮困好學，也看好子貢的富足有為；
既看好閔子騫的孝順，也看好祝的口才。
孔子機靈著呢！
《論語》的精彩，更多是感悟的精彩，而不是理論的高超；
孔子及弟子的深妙，更多是緘默知識的深妙，而非系統學習的深妙。
孔子是外向型人才，而不是內向型人才。
以前印象裡他是內向型人才，保守而老態，其實完全不是這樣。
或者說，孔子是中庸式人才，他既外向，又內向；
需要外向時外向，需要內向時內向。
需要唱歌時，他跟人哼唱；
需要思考時，他足不出戶；
需要輕鬆時，他燕居；
需要傳道時，他遊學；
需要回絕時，他不賣馬車；
需要誨人時，束脩薄禮即可。
他既看好顏回的窮困好學，也看好子貢的富足有為；
既看好閔子騫的孝順，也看好祝的口才。
孔子機靈著呢！
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二、《論語》內外
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6.雍也篇
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7.述而篇
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8.泰伯篇
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9.子罕篇
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10.鄉黨篇
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