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有多年教學經驗的教師從自己的教學實踐出發，與讀者分享在對外漢語教學，包括粵語教學的一得之見。所有文章，剛入行的新兵讀起來當然受益匪淺，對有經驗的教師來說也不乏啟迪。
- 緒論：語言結構的知識與語言運用的能力
- 作者簡介
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一、語言研究篇
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1. 間接理論原則的語用教學 鄧守信
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2. 中文教學中的語體理論與教材編寫 馮勝利
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3. 語用為綱：教師培訓的理念與現狀 吳偉平
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4. 漢語國際傳播研究的新視野與新方法 吳應輝
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5. 漢語作為二語教學中形式與意義的博弈：教生語法教學觀念的對比研究 吳勇毅、孫希
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6. 語用教學與電腦輔助語言教學：理論與實踐 李兆麟
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二、課堂實踐篇
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Ⅰ.華語二語語料庫及教材研究
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7. 漢語中介語語料庫建構中的語用因素 胡曉清
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8. 話語語用學與口語教材的編寫和教學：以Working with Spoken Chinese 為例 蘇丹潔、陶紅印
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9. 基於語料庫的口語教學詞表設計 王惠、陳桂月
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10. 粵語二語教材中的語用及語體信息 陳泳因
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Ⅱ.語言習得研究及偏誤分析
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11. 基於“語用為綱”的口語測試中留學生偏誤分析及任務型教學初探 杜英子
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12. 基於COPA 口語語料庫中普通話名量詞使用情況的研究及教學策略初探 張靜
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13. 粵語二語學習者的語體偏誤分析 陳健榮、李兆麟
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14. 中級水平外國留學生在語用中建構漢語疑問句式的習得研究 韓彤宇
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15. 留學生習得漢語複合詞的語素意識 韓晨宇
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Ⅲ.教學法與課堂活動
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16. 普粵口語詞“對碰教學法”嘗試 謝春玲
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17. 語言學習的有效輸入與輸出 王琪
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18. 漢語口語水平測試中的“請求”言語行為初探 王浩勃
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19. 淺議對外漢語初級班的“語用點”對話練習 黃楹
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20. 任務型教學對漢語學習者學習動機的影響 肖晴
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- 出版地 ： 香港
- 語言 ： 繁體中文
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