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- 序
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１ 教育是一生的歷程
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‧孩子能悠遊自在的學習嗎？
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‧分數不是人生的目的
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‧再談「分數不是人生的目的」
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‧孩子自己才是他一生的主角
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‧資優生也會江郎才盡嗎？
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‧不排名次的頒獎典禮
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‧孩子的志向在那裡？
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‧當所有孩子都好時，我的孩子才會更好
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‧孩子跟著您的腳步走
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‧您能伴隨孩子過一生嗎？
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‧公民教育人人有責
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‧傾聽大地天籟
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‧「玩」就不好嗎？
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‧談特殊教育
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２ 深耕心田地
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‧兒童‧家庭‧創造力
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‧生命‧愛‧學習
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‧做個自我肯定的人
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‧做個快樂的孩子
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‧做個令人喜愛的孩子
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‧做個能與人合作的孩子
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‧快樂的人生
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‧使自己更可愛，讓別人更喜歡
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‧矛盾與抉擇
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‧做你重視的事，重視你做的事
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‧潛在能力知多少
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‧叫太陽起床的人
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‧小心走！不要踏壞了我
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‧踏出成功的第一步
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‧自律與管教
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‧邁向成功之路
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３ 細針密密縫
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‧為什麼不再發獎狀？
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‧不教注音符號的幼稚園最好嗎？
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‧福利社不能賣吃食嗎？
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‧假日為什麼不開放操場呢？
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‧聽到鐘聲無法立正也要受罰嗎？
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‧能不能恢復穿制服上學？
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‧養寵物請發揮公德心
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‧愛講話的孩子能獲得榮譽卡嗎？
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‧什麼是班級家長會？
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‧老師對我的孩子有成見？！
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‧我的孫子考丁等
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‧請開辦台灣話課程
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- ４ 成長的軌跡──河堤記事
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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