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與廣島大學學者合作，親臨廣島，揭開被掩蓋的史實
台灣的歷史教科書有關日本廣島的敘述幾乎是零，也沒有說明二戰結束之際，為什麼美國會選擇以原子彈首定廣島為轟炸目標，台灣與中國大陸的教科書對廣島的真面目一無所知。此外，在二戰結束已經六十八年後的今天，日本政府對於二戰歷史的態度如何？也可以藉由本研究真正理解，日本如果重視世界真正的和平，就應該會公開廣島過去的軍事歷史，留給後人教育的重要資訊與見證。
因此本研究限定以廣島作為個案研究，思考「為什麼是廣島？」。探討台灣教科書所不知道的廣島，試圖分析廣島的歷史對於中國、台灣與日本的教育意義。
台灣的歷史教科書有關日本廣島的敘述幾乎是零，也沒有說明二戰結束之際，為什麼美國會選擇以原子彈首定廣島為轟炸目標，台灣與中國大陸的教科書對廣島的真面目一無所知。此外，在二戰結束已經六十八年後的今天，日本政府對於二戰歷史的態度如何？也可以藉由本研究真正理解，日本如果重視世界真正的和平，就應該會公開廣島過去的軍事歷史，留給後人教育的重要資訊與見證。
因此本研究限定以廣島作為個案研究，思考「為什麼是廣島？」。探討台灣教科書所不知道的廣島，試圖分析廣島的歷史對於中國、台灣與日本的教育意義。
- 自序
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壹、緒論
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一、研究動機
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二、研究目的
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三、研究途徑
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四、研究方法
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五、研究範圍
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六、訪問日本時間
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七、研究依據
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貳、古代廣島的歷史
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一、古代的紀錄
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參、近現代的廣島（1894-1945）
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一、甲午戰爭（1894）指揮大本營
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二、海軍造船廠
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三、海軍基地（宇品港）與海軍幹部學校
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四、化學武器製廠
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肆、二戰之後至今的紀錄
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一、被原子彈轟炸的廣島
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二、被炸後的廣島成為廢墟一片
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三、化學武器製造廠廢棄與後遺症
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四、世界和平的訴求
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伍、廣島的今天（2013）
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一、市容
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二、海軍自衛隊與學校
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三、歷史上的大和艦
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四、毒氣資料館
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五、廣島核爆紀念日
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陸、廣島的經歷在歷史教育上的反思
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一、為什麼是廣島？
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二、世界和平的追求與國際的回應
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三、歷史教育要回憶史實還是忘記過去？
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四、該不該為上一代人犯的錯道歉？
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五、中國、韓國與台灣學者的反應分析
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- 參考資料
- 附件一2013年廣島大學訪問研究工作日記
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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