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本書內容依高等學府發展史分成四個時段：一是中世紀興起的大學（Medievakl University）時代，提到學者如何為學術自由奮鬥及遭受迫害的經過；二是美洲新大陸初期的「學院」（American College）時代；三是美國自內戰之後所崛起的「大學」（American University）時代；四是第二次世界大戰前後時，所面臨的國家危機及赤色滲透時代。相對之下，20世紀結束之前，高等學府所碰到的學術自由問題，已沒什麼重要案件出現，或許是各界對學術自由的捍衛已功效卓著，也或許是權威單位已知高著學府這種知識堡疊不可輕侮，這都是進步的表徵。
- 導言－大學與學術自由的關係
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第一章 歐洲中世紀大學的學術自由
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第一節 信仰，自由的最大問題
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第二節 神學與哲學的衝突
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第三節 神學與科學的對立
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第四節 容忍的理念
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第二章 美殖民地時代的學院與學術自由(一)
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第一節 殖民地學院的學風
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第二節 丹斯特案件
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第三節 神聖共和政體與學術自由
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第四節 哈佛自由主義的帽起
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第三章 美殖民地時代的學院與學術自由(二)
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第一節 教派立校
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第二節 世俗人士掌權( lay government)
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第三節 最早的學院體制一哈佛、威廉及瑪麗
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第四節 耶魯及普林斯頓體制
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第五節 經費支持與控制
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第四章 信仰多元與民主革命
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第一節 宗教派系及信仰過濾
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第二節 耶魯的教派
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第三節 哈佛的神體一位論
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第四節 大學的世俗化
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第五節 政治與革命
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第五章 美內戰之前的老「學院」(1800~1860)
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第一節 學術自由大退步
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第二節 老學院的制度
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第三節 傑佛遜的學術自由理念
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第四節 派系惡鬥、教派紛爭，與學術自由
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第五節 奴隸制度之存廢爭議
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第六節 退中有進
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第六章 舊體制及教育革命－「大學」時代來臨
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第一節 重教學忽視研究
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第二節 理科扶搖直上
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第三節 教派學府充斥
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第四節 校園失序，財務虧空
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第七章 達爾文主義及新體制
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第一節 學術迫害的事件頻傳
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第二節 宗教權威基座搖搖欲墜
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第三節 科學的為學態度
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第四節 學術自由的新理論基礎
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第八章 德國大學的影響
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第一節 學術研究
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第二節 教自由
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第三節 美、德學術自由的異同(公民自由VS.學者自由)
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第四節 學界的道德戒規
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第九章 前自由與利益團體的不合(經濟因素)
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第一節 利害衝突
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第二節 「圖謀不軌」的議題
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第三節 文化不相容論
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第十章 「美國教授協會」 (AAUP) 之成立
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第一節 「美國教授協會」成立之背景
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第二節 「美國教授協會」的成就(一)－學術自由法制化
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第三節 「美國教授協會」的成就(二)－查案機構
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第四節 平時自由與戰時自由
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第十一章 內外學術行政與學術自由
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第一節 董事會
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第二節 校長(掌)
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第三節 學者團
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第四節 校友及社會大眾
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第五節 校外行政體制
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第十二章 學術自由與公共輿論(民意因素)
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第一節 美國公共輿論的結構
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第二節 新一波不容忍的駕臨
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第三節 新正統運動
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第十三章 四面楚歌的困境
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第一節 經濟戰線－第一面楚歌
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第二節 宗教戰線－第二面楚歌
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第三節 道德戰線－第三面楚歌
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第四節 社會傳統戰線－第四面楚歌
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第十四章 共產主義與學術自由
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第一節 爭議蠢起
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第二節 三項指控
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第三節 評論與澄清
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第四節 清除校園共產黨「匪諜」
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第五節 「非美行動小組」
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第六節 殃及學生
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第七節 展現大視野
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第十五章 師生的學術自由
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第一節 學生所需的自由
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第二節 學生講壇及學生出版品
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第三節 教育工作者的義務
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第四節 教育工作者的權利－「長聘制」
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第十六章 大學及社會秩序
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第一節 大學的重大使命
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第二節 學術自由與權威
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第三節 展望未來
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- 附錄一 學術自由及教派大學
- 附錄二 科羅拉多大學調查案件
- 參考書目
- 書後語
- 索引
評分與評論
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